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布鲁姆
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简介:本杰明・布鲁姆(Benjamin Bloom,1913年2月21日-1999年9月13日),美国当代著名的心理学家、教育家,芝加哥大学教育系教育学教授,曾担任美国教育研究协会会长,是国际教育评价协会评价和课程专家。
01.
不想读坏东西如同不想过坏日子,因为时间不允许。
—— 布鲁姆
02.
我不觉得人的心智成熟是越来越宽容涵盖,什么都可以接受。相反,我觉得那应该是一个逐渐剔除的过程,知道自己最重要的是什么,知道不重要的东西是什么。而后,做一个简单的人。
—— 布鲁姆《阿甘正传》
03.
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。
—— 布鲁姆
04.
学习变量对学习成绩变化起的作用,学生的认知准备状态占50%,学生的情感准备状态占25%,课堂教学质量占25%。
—— 布鲁姆
05.
教育的基本功能是使个人获得发展,学校的中心任务是:发展能使学生在一个复杂社会中有效地生活的那些特性。通过教育手段能够发展英才;学校的主要资源应当用于增进每个人的工作能力,而不是用于预测或选拔英才。
—— 布鲁姆
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