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赞科夫
共收录15条的句子
简介:暂无
01.
教师不应当只限于传授知识、训练技能和技巧,还要教育学生,这是教师的神圣职责。
—— 赞科夫
02.
学校的最重要的任务之一,就是要坚持不懈地在全体学生包括差生的发展上下功夫。使所有的学生而不只是特选的学生都得到最大限度的发展这一教育学要求,是根据社会主义人道主义的伟大原则提出来的。
—— 赞科夫
03.
“教”这个词的含意,不仅是传授知识、训练技能和技巧,而且也有教诲、诱导人去从事某些行动的意思。
—— 赞科夫
04.
如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的,有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
—— 赞科夫
05.
所谓真正的教育,就是指不仅让儿童完成教师的要求,而且使他们的个性、他们的精神生活得到自然的成长。
—— 赞科夫
06.
应当首先看到,只有儿童集体的丰富多采,生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。
—— 赞科夫
07.
但更重要的是另外一种意义上来理解个别对待,即不仅要考虑到学生的注意、思维的特点及其他心理特点,而且教师要下功夫发展这个或那个学生的特点。从教育学的观点创造条件,来满足学生的要求,给他们的爱好找到出路,并予以正确的引导,――这些是更加重要的。
—— 赞科夫
08.
我们所处的这个时代,不仅要求一个人具备广博而深刻的知识,而且要求发展他的智慧、意志、感情,发展他的才能和天资。
—— 赞科夫
09.
现代生活不仅为学生的发展创造了巨大的可能性,而且对学校在学生的发展方面的工作提出了更高得多的要求。
—— 赞科夫
10.
凡是教别人的人防应具备的一系列品质,也是学校教师应当具备的。
—— 赞科夫
11.
在我们这个时代,学生的发展对他们将来的活动有着非常重大的意义!不管教学大纲编得多么好,男女青年在中学毕业后不可避免地要碰到他们不懂的科学发现和新技术。他们必须独立地并且迅速地弄懂不熟悉的东西并掌握它。只有具备一定的品质、有较高发展水平的人,才能更好地应付这种情况。
—— 赞科夫
12.
在提高教师的业务水平方面,很重要的一条,就是要把完成同一教学任务或教育任务而采取的各种不同的方法和方式进行对比。这种对比是激发教师思考的有效手段之一,因为这样能够使教师更深入地理解所采用的教学方法和方式的实质。
—— 赞科夫
13.
如果教师让每一个学生都具有的那些各不相同约智慧、情感、性格特点都表现出来,就会在学生的发展上取得很大成效。这样做,儿童的精神力量就会焕发出来。
—— 赞科夫
14.
最重要的要求之一就是:积极地、坚持不懈地在全体学生包括最差的学生的发展上下功夫。实验教学多年来积累的经验证明,教师能够顺利地实现上述要求并取得良好的效果。既然连差生都在自己的发展上前进了一大段路程,所以他们举握教材的可能性就越来越大了。这一点是非常重要的。因为对于差生和学习落后的学生,更加需要坚持不懈地、目标明确地在他们的发展上狠下功夫。
—— 赞科夫
15.
为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
—— 赞科夫
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