在幸福的教育中，师生的幸福是相互感染的，这种感染是以师生间的移情为中介。现代心理学表明，师生之间并不是单向的刺激-反应结构，师生之间实际上是一种互动的反射环结构。幸福作为一种情感，与其他情感一样包括体验和表情。作为一种内在体验，幸福是独享的，但通过外部表情，幸福又可以与他人分享。