教师是观察者,孩子是主动的,通过工作,发现兴趣,培养自律。只要在安全范围内,老师只是从旁观察,而不主动讲授任何知识。孩子首先要有兴趣,再根据兴趣去学习知识。如果没有兴趣,那首先要做的是发现自己的兴趣,而不是学习知识。
怎样发掘和培养孩子的兴趣呢?关键是兴趣来源于个性。
孩子的世界,与成人截然不同,倘不先行理解,一味蛮干,反而妨碍孩子的发展。要了解孩子的天赋、个性和性情,只有充分了解这些关键性的东西,才能由衷地尊重孩子,引导孩子,从而发现孩子的兴趣。
观察孩子的喜好,主动发掘，掌握尺度,选择权一定要给孩子,而不是父母想当然的代劳和强加。只有孩子发自内心的选择,才会主动投入。