学习是如何发生的和进行的，它的结构是什么，我们是否认真思考过？真正的东方大师是孔子，孔子在《论语・卫灵公》中的“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义。它主张无分贵贱不分国界，只要有心向学，都可以入学受教，开创了教育普及的先河。 不管什么人都可以受到教育，同时人原本是“有类”的，比如有的智，有的愚；有的贤，有的不肖。但通过教育，却可以消除这些差别。“有类”不应该成为教育的前提，教育的目的是消除和缩小这些差别。在接受教育上，人生来平等！