英文原版书要跟读，有家长就问：怎么个跟读法?跟读多久好？但每个孩子的水平不一样，有的孩子听一个月收获很大，另一个孩子听几个月没进步，家长就着急了。我们要大跨度地去看问题，不看几个月的收获，就看三年后的水平。我们不要短时间“攀比”。