如果没有可以进行工作的对象，游移不定的心灵就会出现失调，就会被图像和符号所吸引。如果儿童出现这种心理失调，就会坐立不安，茫无目的地到处乱动。他们看起来似乎充满活力，但这种活力没有一定的目的。他们着手做某件事，但很快就放弃，因为他们的心思不能集中，而分散在很多不同的事情上。