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《我不原谅》
共收录4条的句子
作者:
钟道然
日期:2018-02-09
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简介:《我不原谅》,三联书店,ISBN:9787108039675
编辑
01.
今日之中国,学校是工厂,院系是库房,班级是车间,学生是流水线上批量生产的齿轮和螺丝钉。目标,是望子成龙,标准,是成王败寇,方法,是死记硬背,手段,是不断施压。至于孩子是否真实,是否善良,是否健康,是否快乐,没人去想。
—— 钟道然《我不原谅》
02.
“教育,应是像卢梭阐释的那样,‘其目的,是让人成为天性所造就的人’,是像马斯洛说的那样,‘帮助人达到他能够达到的最佳状态。’中国的学生在学校能达到的最佳状态,就是在教室里看着老师发呆,盯着黑板狂抄笔记,然后晚上跳入题海绞尽脑汁苦熬。中国的学生,是背书做题造就的,是考试卷子造就的,是《五年模拟三年高考》造就的,是一道道题的标准答案造就的,但绝对不是天性造就的
—— 钟道然《我不原谅》
03.
首先,教育的目的――如果有目的的话――是让人成为他应当成为的人。天生我材必有用,而教育应该让每个学生找到自己最适合干的事,然后帮他朝那个方向前进。其次,教育应培养学生的想象力和创造力和批判精神,它的功能是把人脑独特的价值引导出来。最后,老师和家长必须平等对待学生,给他们充分的权利和自由。
—— 钟道然《我不原谅》
04.
小学拿走了独立价值观,中学拿走了自主思考,大学拿走了理想梦想,自此以后我们的脑子就像太监的内裤,里面什么都没有。”
—— 钟道然《我不原谅》
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作者
钟道然
简介:钟道然,男,1990年生于北京。曾就读于中国人大附中,现为中国人民大学经济学院三年级学生。喜欢足球、热爱艺术、崇拜王尔德。热衷于玩味钻研美术、建筑、音乐、文学、电影等各种形式的艺术,略通其理论。2012年1月,其首部作品《我不原谅―― 一个90后对中国教育的批评和反思》由三联出版,著名学者易中天为其作序,在中国文学出版、教育、社会等领域引起反响。
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