谪仙所读之书的地方，已凋零而靠近高大的松树。 世间的人均想要将他毁灭，然而他白头却仍想着随风飘扬的蓬草。

谪仙：此处指诗人李白。他曾被贬谪到夜郎等地，故称“谪仙”。 读书处：指李白曾经读过书的地点，这里是指张文献公读书堂。 零落：此处指诗人李白的遗迹已经荒废，无人管理。 长松：高大的松树。 世人皆欲杀：指李白因为放荡不羁的性格，不被世人理解，受到很多非议和排挤。 头白：李白年老的形象。 飘蓬：指李白四处漂泊的生涯。

首联“谪仙读书处，零落依长松”，描绘了张文献公的读书堂所处环境，既有青松环抱，又有些许凋零之感。诗人用“谪仙”来比喻张文献公，暗示他在世间遭受磨难，但仍能保持高洁的品质。 颔联“世人皆欲杀，头白想飘蓬”，进一步表现了诗人在现实世界中所遭受的迫害。尽管被众人误解甚至厌恶，但诗人依然坚守自己的信念，如同松柏一般坚韧不拔。这里“头白想飘蓬”一句，表明诗人虽然历经沧桑，仍保持着年轻的梦想和抱负。

《张文献公读书堂》这首诗是宋代诗人项安世的作品，创作于南宋时期。诗人为纪念宋代政治家、文学家张文献公而作，表达了他对张文献公的敬仰之情。 在南宋时期，国家正处于内忧外患的困境之中，蒙古势力不断南侵，国内政治腐败，民生疾苦。在这个时代背景下，涌现出了一批像张文献公这样的仁人志士，他们为国家的前途命运担忧，积极参与政治改革，力图挽救国家的危亡。 张文献公作为一位忠诚的政治家，他的一生都在为国家的发展和民族的繁荣而努力。他曾在南宋朝廷任职，主张抗金御蒙，推行政治改革，整顿朝纲，打击腐败，得到了人民的支持和爱戴。然而，他的改革主张并未得到当时统治者的重视，反而遭到排挤和陷害，最终被迫离开朝廷，隐退山林。尽管如此，他依然关心国家大事，著书立说，传播文化，为后世留下了宝贵的文化遗产。 项安世在了解了张文献公的生平事迹后，深感敬佩。他怀着对这位先贤的崇敬之情，写下了这首《张文献公读书堂》。在这首诗中，项安世以张文献公读书堂为背景，通过描绘其生前读书、著述的场景，表达了对张文献公崇高人格和高尚品质的赞美。同时，他也借这首诗传达出对国家命运的忧虑和对民族未来的关切。