广州州学记系诗
诸侯之学,是谓泮水。
诗人所颂,鲁侯戾止。
献馘于是,献囚于是。
釆芹则美,饮酒维旨。
淮夷来服,觩弓搜矢。
其挚维何,元龟象齿。
区区鲁邦,陋无足纪。
维泮之兴,功烈如彼。
下逮郑国,学校不修。
青青子衿,莫肯来游。
谁欲毁之,侨吉厥犹。
视其所召,药之则瘳。
我得吾师,实获所求。
首善于京,其速置邮。
矧在守长,宣化承流。
德音不昭,维职之忧。
番禺之学,莫原所作。
岁月其绵,栋楹腐恶。
藩级板夷,屋垣圮剥。
图像之威,弗丹弗雘。
圣经不谈,束置高阁。
讲席其虚,维尘漠漠。
譬彼弗殖,萎其将落。
于嗟斯民,谁启谁觉。
释老二氏,尚能尊师。
岂伊吾儒,曾是弗为。
道废若此,莫或耻之。
振而起诸,岂不在兹。
爰命鸠材,僝工以时。
肇新两序,翼如翚飞。
载辟祠庭,奂其轮而。
颐指而化,鬼设神施。
乃延师生,来燕来处。
匪怒伊教,载笑载语。
笾豆有践,殽核维旅。
以妥以侑,礼仪具举。
济间多士,进退规矩。
夏弦春诵,各得其所。
相彼错薪,有擢维楚。
遐不作人,成是才谞。
在汉循吏,时则文翁。
修起学宫,成都市中。
常衮在闽,讲导从容。
士比内州,岁贡以充。
贤不天成,有养自蒙。
谁谓越远,齐鲁同风。
憬彼夷蛮,来
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作者简介
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译文
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释义
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赏析
从。其颡矣,天子念农。
其土地广,生聚教养。
周宣中兴,采诗侯弘。
一日之泽,于我邦家。
忆自朱崖,贾舶先路。
庙堂之上,宁勿咨询。
风俗果革,人才益昌。
我乐孔孟,家诗书礼。
书院讲堂,见鲁邹质。
田畴释耒,戴白垂髫。
跻兹庠序,舞雩咏归。
因歌因颂,怀古人兮。
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创作背景
《广州州学记系诗》是宋代诗人蒋之奇的佳作。这首诗的创作时间为北宋时期(960-1127年)。
在蒋之奇创作这首诗歌时,他正担任广州知府一职。在这段时间里,他在政务之余热衷于教育事业,致力于提高广州地区的文化水平。在广州任职期间,他注意到当地教育资源的匮乏,于是大力倡导兴办学校,发展教育。在此背景下,他创作了这首富有哲理和教育意义的诗篇。
这一时期,正值北宋仁宗、英宗和神宗三朝之交,国家政治相对稳定,经济繁荣,文化艺术也取得了很高的成就。文人墨客们以文学为媒介,对国家治理、民生福祉等方面提出了许多深刻的见解和建议。作为一位关心民瘼的地方官员,蒋之奇正是在这样的时代背景下,将自己的教育理念通过诗歌的形式表达出来,以此激发民众对教育的重视和追求。
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