建立房屋俯瞰清澈的小溪，显得格外不同凡响。 藏书成千上万的册数，梅花树上有三两枝花开正艳。 走入竹林，风声沙沙作响；移动花朵，阳光投下的影子也显得慢了半拍。 欣赏着山水的乐趣，不需要有太多的忧虑和思考。 菊花中蕴含着陶渊明的超脱之气，兰花里没有屈子的悲伤。 用琴声自我娱乐，以下棋消遣时光。 对客人频频举杯，在水边流连忘返地写诗。 尽情享受悠闲的日子，只是担心日子流逝得太快。 满眼都是幽静雅致的情趣，留下文字总是充满色彩。 轻声吟咏令人更加敬佩羡慕，这不是华丽的辞藻可以比拟的。

1. 结屋：建筑房屋； 2. 俯：靠近； 3. 清溪：清澈的溪流； 4. 萧然：冷落寂静的样子； 5. 迥：远远地； 6. 奇：奇妙； 7. 书藏：收藏的书籍； 8. 梅浸两三枝：梅花点缀在溪水边； 9. 入竹风声细：进入竹林的声音很细小； 10. 移花日影迟：移动花朵的影子觉得时间过得慢； 11. 乐山仍乐水：喜欢山水景色； 12. 何虑复何思：没有什么忧虑和思考； 13. 菊有陶潜逸：菊花代表陶渊明的高尚情操； 14. 兰无屈子悲：兰花代表屈原的不幸遭遇； 15. 娱情琴上操：通过弹琴来娱乐自己的情感； 16. 遣兴局间棋：以下棋为消遣； 17. 对客频倾酒：频繁地给客人倒酒； 18. 临流賸赋诗：面对着流水写诗； 19. 要：希望； 20. 将闲度日：过上悠闲的生活； 21. 只恐道关时：担心道理被封闭； 22. 触目多幽致：满眼都是幽静的景致； 23. 留题总色丝：留下来题写的总是优美的诗句； 24. 细吟：仔细品味； 25. 增敬羡：增加敬佩和羡慕； 26. 貂续匪佳辞：《聊斋志异·王成》中毛颖献纸的故事，意为不太好的言辞。

这首诗是南宋诗人杨公远在游览赵东麓的宅院“临清堂”之后创作的。诗人首先描绘了这座住宅的景色：靠近清澈的小溪，环境清幽而奇特。书房里藏书丰富，梅花也开得正好。接着，诗人具体描绘了周围环境的宁静和美好：走进竹林，听到细碎的风声；阳光照耀着花朵，显得时光悠长。此外，诗人还强调了主人对山水生活的热爱，表现出与世无争的心态。 诗人进一步描述了主人的志趣：赏菊享受着陶渊明式的飘逸，赏兰却没有了屈原式的悲伤。弹琴娱乐自我，下棋消遣时光。这里的主人热情好客，常常与客人一起畅饮美酒，面对流水即兴赋诗。然而诗人又担忧这样的闲暇日子不会长久，难免会遇到世俗的烦恼。所以诗人更加珍惜眼前的美景，感慨留下了许多美好的记忆。最后，诗人赞颂了主人的才情，觉得自己的诗句也难以表达出对他的敬仰之情。

这首《借汪路教韵题赵东麓判丞临清堂》是南宋诗人杨公远所作。该诗的创作时间为公元1189年至1264年之间，即南宋时期。这一时期的诗歌创作受到了陆游、辛弃疾等著名诗人的影响，以表达个人情感和反映社会现实为主题。 在创作这首诗时，杨公远正身处南宋这个动荡不安的历史时期。当时金兵南侵，南宋朝廷偏安一隅，局势紧张。在这样的背景下，诗人渴望为国家建功立业，却又无力回天。同时，他的人生经历也颇有些波折，曾一度因战乱而流离失所，后来在朋友的帮助下才重振旗鼓，进入官场。这种人生际遇使得他对国家命运和个人前途充满了忧虑和感慨。 赵东麓是一位与他志同道合的朋友，两人曾在官场上共事。赵东麓的“临清堂”是他居住的地方，这里环境优美，景色宜人。杨公远通过借汪路教韵的方式，表达了对赵东麓的怀念之情和对美好景色的赞美。同时也借此抒发了自己对国家命运的担忧和对友人关怀的感激。