翻乱的群山环绕着古老的房屋，绿意盎然的树丛和天空交织在一起。钟灵毓秀孕育出了秀丽的风光，仿佛六个才子在比试才华。心中有锦绣般的文章，如汉代的晁错、董仲舒，唐朝的常衮和杨慎。当年身先士卒上阵杀敌，即使手中的短棒断裂也要接受敌人的投降。皇帝选拔人才成为帝王，士人如孟轲般地走康庄大道。如今鼓励出行观赏祖国的美好风光，如同展翅的鸳鸯双双齐飞。先后之间的差别似乎并不重要，一个贤能之士足以开拓新天地。五位杰出的人才陆续进入朝廷，手握珍宝经历数年的风霜。首祭一杯献给江夏的黄庭坚，一首诗暗自与振履商相比。功名步步逼人难以估量，坐观自己的功勋逐渐积累。谁让这宅院沐浴在春光之中？未来共同在朝堂上翱翔。唯有南方的北斗闪烁于浩渺苍穹，寄给渔夫樵夫的一字书信，请君切莫忘记老子诵读的声音。

《鹿鸣燕》陈造 1. 乱山：形容群山的形状各异。 2. 森立：密集耸立的树林。 3. 古房：古老的房屋或建筑。 4. 重碧：深绿色。 5. 钟奇孕秀：指汇聚奇异和孕育秀美的事物。 6. 六子：古代以“六子”指称出类拔萃的英才。 7. 轩昂：形容精神饱满的样子。 8. 胸次：心胸。 9. 襞积：褶皱，层叠。 10. 云锦章：指锦绣文章。 11. 汉之晁董唐常杨：这里指的是汉代的晁错、董仲舒，唐代的常衮和杨炎。他们都是著名的文人学者。 12. 当日：当时。 13. 折冲：折冲将军，古代武官名。 14. 尺箠：短杖，引申为轻微的力量。 15. 筑受降：在古代战争中，筑是一种军乐器，用于传达军事命令。筑受降表示接受敌人的投降。 16. 皇上：皇帝。 17. 吁俊：招揽贤才。 18. 奄帝王：占据帝王之位。 19. 士孟：儒家学者孟轲，他主张仁政和王道。 20. 其晋如康庄：指儒家的政治理想。 21. 即今：如今。 22. 劝驾：鼓励他人出行。 23. 观国光：观察国家的繁荣景象。 24. 接翼：并列，接近。 25. 鸳鹭行：比喻文人雅士的行列。 26. 后先差池：指先后到达的顺序有些混乱。 27. 一夔自足：指一个人就足够了。夔是传说中的一种独角神兽。 28. 开天荒：开创新天地。 29. 五大：五位杰出的人才。 30. 次第：依次。 31. 趋岩廊：走向朝廷。 32. 怀宝：怀抱珍宝，指有才华的人。 33. 判阅：判断，审视。 34. 三星霜：指三年时间。 35. 一杯首饯：用一杯酒为先行者送行。 36. 江夏黄：指唐朝诗人黄庭坚。 37. 振履商：形容商鞅的故事，他曾劝说秦孝公实行变法。 38. 功名逼人：功名利禄扑面而来。 39. 眉间黄：指额头上的皱纹。 40. 大宅：指朝廷。 41. 春阳：春天的阳光。 42. 他年：将来。 43. 朝路：朝廷的道路，指仕途。 44. 翱翔：翱翔于天空。 45. 惟南有斗：指南斗七星。 46. 耿昊苍：明亮地照耀在天地之间。 47. 一字定寄：一个字就能寄托自己的情感。 48. 渔樵乡：渔人和樵夫生活的乡村。 49. 老子：作者自称。 50. 善诵：擅长诵读诗歌。 51. 君叵忘：希望你不要忘记我。

《鹿鸣燕》是一首描绘文人雅士聚集和抒发豪情壮志的诗歌。首联通过描述群山环绕的古屋、蓝天白云的美景以及钟灵毓秀的人杰地灵，营造出一种庄重而雅致的氛围。颔联用“六子”比喻参加宴会的文人墨客，展现出他们在交流中的自信和风度。颈联则赞美了这些文人的才华横溢，可以与汉代的著名文人相媲美。 接下来，诗人笔锋一转，提及当时的皇上是汉武大帝，号召选拔人才为国效力。诗人在此表达了希望受到朝廷重视的愿望。随后，诗人提到国家的人才选拔制度，鼓励众人共同为国家的繁荣昌盛贡献力量。尾联则以飘渺的意境，祝愿在座各位文人志士能够取得辉煌的成就，同时也表示出自己谦逊的胸怀。 整首诗充分展现了诗人的才情与抱负，以及对国家和民族的深沉情感。在这首诗中，诗人巧妙地运用了多种修辞手法，使得诗歌形象生动、引人入胜。同时，诗中也流露出诗人对国家未来的期许和对自身命运的思考，使作品具有很高的艺术价值和历史价值。

《鹿鸣燕》是南宋诗人陈造所作的脍炙人口之作。该诗创作于公元1226年，正值南宋时期，这是一个政治斗争激烈、民族矛盾突出的时期。陈造在这首诗中表达了对当时社会现实的关切和对人生理想的追求。 在这个时代，南宋朝廷偏安一隅，北方领土丧失，外患严重，内忧外患使得民生疾苦。作为一位关心国家命运和民众疾苦的诗人，陈造在诗中以鹿鸣燕为引子，表达了对社会现实的忧虑和对理想世界的向往。 陈造的一生充满了曲折和坎坷，他曾多次参加科举考试，但都未能取得功名。这使得他对当时的社会现实有了更深刻的认识，也使他的诗歌作品具有很强的现实意义。在他的笔下，鹿鸣燕不仅仅是一种自然景观，更是一种象征，象征着人们对美好生活的渴望和对自由和平的期盼。