浩渺江水流淌着，江水中堆满了大石头。漂泊的木兰船，承载着远方的旅客缓缓前行。江水可以带动石头流动，但远方的行程却没有终点。握住彼此的手，举杯敬酒之间，深厚的友谊充满了心间。十年共度的岁月，我们相互激励，弘扬美德。风云变幻，一朝有了机会，你却离我而去，如同踪迹消失。游鱼深潜在水底，鸿雁振翅飞向高处。相随相伴的时光难以重现，时光流逝让人担忧。名誉和成就各有其时，希望你身体健康，生活美满。朋友的相聚总有期限，不必长久挂念。

注释： 1. 南昌：位于江西省的省会城市，历史文化底蕴丰厚。 2. 教谕：古代官职，负责地方的教育事务。 3. 邓林：字民瞻，明朝嘉靖年间文人，擅长诗歌创作。 4. 浩浩江上流：描述江水浩渺的景象。 5. 累累水中石：指江水中露出水面的石头。 6. 泛泛木兰舟：泛舟江上的情景。 7. 悠悠远行客：表达了诗人在旅程中的心境。 8. 江流石可转：意指江水流逝，而石头依然存在。 9. 远行未云极：表示虽然远离家乡，但仍有归乡之日。 10. 把袂杯酒间：握手饮酒的场景。 11. 故情满胸臆：表达了诗人对往事的回忆和对友情的珍视。 12. 十年共青毡：形容两人十年的友情。 13. 黾勉崇明德：勉励对方发扬美好的品德。 14. 风云一得路：意指一旦风云际会，便可飞黄腾达。 15. 游鱼在深渊：比喻诗人在困境中等待时机。 16. 冥鸿奋高翼：隐喻诗人渴望腾飞的心情。 17. 相从弗及时：表示与友人相聚的机会难得。 18. 流光恐抛掷：感叹时光流逝，担心错过彼此的成长。 19. 荣名各有时：强调荣誉和名声需要耐心等待。 20. 朋簪盍有期：表示期待与友人重逢的日子。

《赠南昌教谕良懋》是明朝诗人邓林创作的一首送别诗。在这首诗中，邓林以江水和石头的形象比喻人生的变化无常和坚定不移。他用“浩浩江上流，累累水中石”来表达世事如流水，但信念却如磐石般坚定的意境。接下来的“泛泛木兰舟，悠悠远行客”则描绘了即将远行的友人及他们乘坐的船只，表达了分别之际的深沉情感。 诗人继续表达他对友情的珍视以及对未来充满信心的展望。他以“江流石可转，远行未云极”来寓意友情如同江水滔滔不绝，无论前方的路有多遥远，他们的友谊都不会改变。接着，他通过“把袂杯酒间，故情满胸臆”来形容他们在觥筹交错之间，满怀深厚的感情和不舍之情。 在接下来的诗句中，邓林回顾了与友人共度美好时光的感慨。他以“十年共青毡，黾勉崇明德”表示十年来共同努力，弘扬道德理想的美好回忆。然而，世事如梦，“风云一得路，弃我如遗迹”道出了命运的无常。他借助“游鱼在深渊，冥鸿奋高翼”的象征手法，描绘出了各自事业的奋进和对未来的憧憬。 最后，邓林以真诚的祝福结束全诗。他以“相从弗及时，流光恐抛掷”表达了因未能及时再次相聚而感叹时光飞逝的心情。同时，他还以“荣名各有时，愿言加餐食。朋簪盍有期，岂必长相忆”安慰友人，相信彼此的事业和名誉都会有所成就，也希望朋友能够保持联系，珍惜彼此的友谊。整首诗充满了浓厚的离别之情和对未来的期许，语言优美，寓意深远。

《赠南昌教谕良懋》是明代诗人邓林的一首五言律诗，创作于明朝洪武年间（公元1368-1398年）。在洪武时期，国家初定，文化教育事业受到重视，各地设立学校，选拔人才。邓林因才学出众而担任江西布政使司儒学训导，在南昌任职期间，与当地教谕良懋结交并相互切磋学问。 邓林生活在明初，这一时期正是中国历史上一个动荡而又充满机遇的时期。元朝的灭亡和明朝的建立，使得中原地区的统治者更替频繁，战争和动乱给人民带来深重的苦难。然而，明朝的建立也带来了一定的社会安定和文化繁荣。在此背景下，邓林积极投身于教育事业，以培养人才、传播文化为己任。 当时，学校教育逐渐受到重视，士子们通过学习儒家经典和文学、史学等知识，为国家选拔人才。邓林在江西布政使司儒学训导任上，与南昌教谕良懋共同致力于教育事业，相互鼓励、共同进步。这首《赠南昌教谕良懋》正是表达了邓林对良懋这位志同道合的朋友的敬意和勉励之情。