遇到不懂的字就向村里的小孩请教，弄清楚这个问题。有时就像分辨璋和麞一样困难，有时又像看那个像猪（亥）又像豕的文字一样感到疑惑。这些字形相似，但意义不同的字并不鲁莽，就像是耕字中的错误导致了犂字的出现。认识几个字不算什么，因为我们不能靠文字来填饱肚子。

《嘲不识字》宋伯仁 注释： 1. 难字：指不容易理解的汉字。 2. 逢人问：向别人请教。 3. 村中一小儿：农村里的一个孩子。 4. 璋麞宁易辨：比喻难以分辨事物的真相。璋（zhāng），古代的一种玉器；麞（zhāng），獐子，一种动物。 5. 亥豕似堪疑：形容字形相似而容易混淆的字。亥（hài），地支的第十二位；豕（shǐ），猪。 6. 卤莽原非莽：卤莽（lǔ mǎng）与莽（mǎng）虽然字形相近，但意义不同。卤莽意为鲁莽、冒失。 7. 耕犂别字犂：耕（gēng），耕地；犂（lí），犁田。这里形容书写时字形相似而容易写错。 8. 识丁何足道：识丁（dīng），认识“丁”字，指粗识文字。这句表示认识几个字不算什么了不起的事。 9. 煮字不充饥：煮字，指通过读书学习；不充饥，不能解决饥饿问题。这句表示读书不能解决实际问题。

这首诗歌以其独特的幽默和讽刺手法，展现出作者对不识字的嘲笑。“难字逢人问，村中一小儿”描绘了一个不认识字的乡村小孩的形象，暗示了当时社会教育的不普及。接下来的“璋麞宁易辨，亥豕似堪疑”通过两个例子来说明文字的错误可能导致误解。 “卤莽原非莽，耕犂别字犂”则用词意的相似性来调侃那些草率行事的人，并提醒人们不要将错别字误认为正确的字。最后一句“识丁何足道，煮字不充饥”则是作者对那些过分强调文化知识的人的讽刺，强调生活中的实际技能更为重要。 整首诗歌以戏谑、讽刺的笔调，展示出作者对社会现象的独特看法，引导读者反思教育的本质和社会的价值观念。

这首《嘲不识字》的作者是宋代著名文人宋伯仁。这首古诗创作于公元960-1279年的宋代，这是一个文化繁荣、科技发达的时期，也是科举制度高度发展的阶段。这个时代文人墨客们以吟诗作对为荣，而文人士大夫之间的相互嘲讽也成为一种社交娱乐方式。 在这个时期，宋伯仁作为一位杰出的文人，饱读诗书，才华横溢。然而，他在生活中却遭遇了诸多挫折，科举考试中屡次受挫，使他陷入了对人生和社会的思考。在目睹了许多无知而不自知的士人后，他写下了这首著名的《嘲不识字》，以此来讽刺那些自以为是的读书人。