魏延和杨仪，都是蜀国的优秀才俊。 他们各自怀揣着嫉妒的心，究竟谁是谁非很难判断。 诸葛亮珍惜他们的才能，未曾轻易偏袒任何一方。 当诸葛亮在渭南掉转军旗撤退时，大军远在千里之外。 朝廷大臣们意见不一，认为魏延是被杨仪陷害的。 然而杨仪也没能善终，后来启用姜维等人。 结果蜀国最终灭亡，束手无策地交给了邓艾。 邓艾又自夸其功，结果被钟会制约。 这四个人都有共同之处，都是因为嫉妒而失败。 国家和家庭也是如此，唉，真是应该引以为戒啊！

1. 魏延：字文长，三国时期蜀汉名将，诸葛亮去世后，与杨仪不和，互相争权，后被杨仪诬陷谋反，最终被杀。 2. 杨仪：字威公，三国时期蜀汉大臣，诸葛亮去世后，与魏延争权，最终排挤魏延，但因忌恨朝廷，被免职，后在魏国逝世。 3. 孔明：即诸葛亮，字孔明，蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家。 4. 渭南：指陕西省渭南县，位于陕西省中部。 5. 反斾：指回军，返回原地。 6. 师：军队。 7. 左右：指犹豫不决。 8. 魏为杨所害：指魏延因杨仪的陷害而死。 9. 姜维：字伯约，蜀汉将领，曾任卫将军，继承诸葛亮的遗志，北伐中原，最终兵败被杀。 10. 束手：形容无法抵抗，任由摆布。 11. 邓艾：字士载，魏国名将，曾率军灭蜀，后遭钟会陷害而死。 12. 矜：自夸，炫耀。 13. 钟会：字士季，魏国名将，参与灭蜀之战，后因叛乱失败被杀。 14. 四人：指魏延、杨仪、姜维、邓艾。 15. 专妬：指嫉妒之心过重。

《读史》这首诗描绘了诸葛亮、魏延、杨仪、姜维和邓艾等蜀国人物的历史故事，以及他们因嫉妒之心导致蜀国灭亡的教训。诗人通过对历史事件的生动叙述，揭示了人们应警惕妒忌之心的危害，警示家国皆然的道理。诗中，诸葛亮的智慧形象跃然纸上，他对人才的珍惜和对事理的洞察力令人敬佩。魏延与杨仪的矛盾冲突也反映了人性的复杂。 整首诗结构紧凑，语言精炼，颇具历史感。诗人通过挖掘历史细节，传递了深刻的道理，使人们在阅读过程中得到启示。这首咏史诗可以作为语文教学的典范，引导学生学会鉴赏诗歌，深入理解文学作品中的历史主题和人性反思。

《读史》是南宋诗人陆文圭的杰作，这首诗创作于宋末元初时期（公元1265年-1368年）。在这段时间里，南宋与元朝进行了长达四十多年的拉锯战，最终南宋被元朝所灭。 陆文圭作为南宋的文人学者，在这动乱的年代饱受战乱之苦。他在诗中表达了对于历史兴衰的感慨，以及对时局的关注。他曾担任南宋的官员，但因战乱被迫辞官，过上了隐居的生活。在此期间，他通过阅读史书，回顾历史上的兴衰更替，感叹世事的无常。 在陆文圭所处的时代，中国正处于历史的转折点。南宋末年，蒙古铁骑横扫欧亚大陆，最终攻陷临安，灭亡南宋。这一时期，汉人受到元朝统治者的压迫，生活在水深火热之中。然而，这也为后来的明朝崛起奠定了基础。 在这样复杂的历史背景下，陆文圭创作了这首《读史》，表达了他对历史的反思和对现实的关注。他用诗歌的形式，传达了对于国家兴亡、民族命运的忧虑，同时也展现了知识分子在国家危难之际的责任担当。