柏生长在两块石头之间，形态显得十分孤单。 生长需要紧贴石缝，生命的初始非常简朴。 怎么可能没有蝼蛄蚂蚁窥探，也难免风雨的摧残。 独自支撑感谢自然的养育，想要获取却无从下手。 这两块石头的用意，和柏树的关系实在深厚。 无论是炎夏还是寒冬，它们都紧密相依。 数千尺的距离让人感受到它的气势，凛冽的气质难以估量。 您看到它生长在这样的环境中，会觉得树干有些瘦削。 满眼的短长相比，这些都是您忽视的细节。

1. 苏公内翰：苏轼的谥号，内翰是其担任的官职，即翰林学士。 2. 柏石图：描绘柏树生长在石头之间的画作。 3. 落落：独立，孤独的样子。 4. 行须：生长的方向。 5. 颜状：植物的形态。 6. 接石脉：与石头的脉络相接。 7. 生理：植物的生长。 8. 初甚约：最初生长的时候非常简约。 9. 蝼蚁窥：蝼蛄和蚂蚁等昆虫可能靠近。 10. 谢栽培：表示不需要人类的培育。 11. 欲取那可攫：想要得到却无法获取。 12. 与柏真不薄：石头的态度对柏树真的不刻薄。 13. 峥嵘：突出的样子。 14. 炎凉外：四季的变化。 15. 盘踞互相络：相互纠缠支撑。 16. 凛凛：寒冷的样子。 17. 未可度：难以想象。 18. 公看养口体：苏轼观察柏树的生存状况。 19. 怪此躯干削：奇怪柏树的树干为什么会如此瘦削。 20. 短长：高低，这里指比较柏树和石头的生长情况。

《苏公内翰柏石图》这首诗通过描绘柏树与石头的紧密关系，表达了诗人的自然观和人生哲理。诗人以生动的笔触描述了柏树在两石之间生长，虽然环境艰难，但仍努力生存的形象。他借柏树之口表达了对独立精神和坚韧品质的追求，同时也暗示了人生道路上的困难和挑战是无法避免的，关键在于如何去面对和克服。 在描绘石头时，诗人突出了它们的古老、巨大和坚强，它们历经风雨侵蚀，却始终屹立不倒。这种形象象征着人们在面对生活中的困难时，应具有坚定的信念和不屈的精神。同时，诗人还提醒人们不要过分关注事物的表面现象，而要关注事物的本质和价值。 整首诗将自然景象与人文精神相结合，展现了诗人深厚的文化底蕴和独特的人生感悟。通过对柏树和石头的描绘，诗人传达了一种积极向上的人生态度，使人深受启发。

《苏公内翰柏石图》是南宋诗人袁说友创作的一首咏史诗，这首诗描绘了苏轼在元祐年间（1086-1094年）的生活场景。诗中的“苏公内翰”指的是苏轼，他是北宋著名文学家、政治家，曾任翰林学士。而“柏石图”则是他的一幅画作，描绘了他与友人游览柏石图的情景。 袁说友是南宋时期的一位官员和文人，他在宋孝宗时担任尚书省左司郎官。他的诗才横溢，以描绘自然景观和历史人物见长。在这首诗中，他以苏轼为楷模，表达了对苏轼的敬仰之情。 这首诗的创作背景是在南宋时期，此时正值金朝崛起，北方边疆战乱频仍，南宋朝廷偏安江南一隅。在这样的历史背景下，袁说友通过对苏轼的描绘，表达了文人墨客对国家和民族的忧虑以及对和平生活的向往。同时，他也通过对苏轼的画作的赞美，表达了自己对艺术创作的热爱和对历史的尊重。