老师：我就直说了吧，凭由希奈目前的成绩而言，这是不可能的。
母亲：所谓不可能，那是在尝试尽所有可能性之后才能说出的话，你已经尝试过所有的可能性了吗？
老师：以现状，偏差值至少得提升30。举个不太恰当的例子，必须得在接下来的18个月里，要赶超50万人的成绩，你觉得这可能吗？
母亲：她本人都说想要去了，难不成你打算把她的梦想扼杀在摇篮之中吗？
老师：别说摇篮了，都还没出生呢，完全是在腹中就开始异想天开了！
母亲：教导学生“努力就会成功，敢于拼搏奋斗”，不该是老师的职责吗？
老师：让学生认识到现实的残酷，并在相应实力范围之内作出指导建议，这才是老师的职责。
母亲：明明逆境才促使孩子成长！
老师：那才不是逆境