生命体具有自主性和多样性。
人的自主意识代表生命发展的规律、意愿和诉求，孩子也是如此，他们本身就是自己人生的设计师，内心有自己的人生设想，因此“感育思想”专注于父母能力的发展及家庭环境的建设，而不是聚焦孩子的问题和行为习惯。