“主人管理”这种策略其实很简单，
实际是延续了班级管理的思路。咱们就是去发现这些，然后帮着人家壮大和发展人性中最美好的那部分。
当老师、当校长就是干这事的。
怎么帮着人家发展呢？还是一靠民主二靠科学，
“民主”让自己获得这么一种观念：
所有的活人都是一个世界，所以应该最大限度地去理解和包容，
然后才能发现自己内心世界的广阔，增强自己的主人翁意识，
这种主人翁意识就能够激发自己生存、工作和学习的热情；
“科学”则是将这种热情用制度、程序落实在具体的时间和空间上。
有了民主和科学，很多事真的就好办了，
做起来就比较省劲儿，用人家的劲，为了人家好，帮人家去办事。