上枢密韩太尉书
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。 辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎。而辙也未之见焉。 且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观
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作者简介
苏辙（1039年－1112年），字子由，一字同叔，号颍滨遗老，眉州眉山（今四川眉山市）人。北宋文学家、政治家，“唐宋八大家”之一，与父兄苏轼、苏洵合称“三苏”。
苏辙自幼聪明颖悟，与其兄苏轼一同进入...查看更多
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译文
尊敬的太尉大人：
我天生热爱写作，对此深思熟虑。我认为，文章是作者气质的外化表现，但文章并非通过努力学习就能写出，而是通过培养气质来实现。孟子曾说：“我擅长培养我的浩然正气。”今天看他的文章，豁达宽容，充满天地之间，正好体现了他那浩渺的气质。司马迁游历全国，遍览四海的名山大川，结交燕、赵地区的豪杰之士，所以他的文章清新流畅，颇具豪迈之气。这两位大家，难道是拿起笔学习写作就可以达到这种境界的吗？他们的浩然之气充盈于内，自然流露在文章中，表现在语言中，而他们自己并没有察觉到。
我现在十九岁了。住在家里时交往的人，不过是邻居和同乡；见到的景象不过方圆几百里，没有高山大河可以登高远望让我心胸开阔；各种书籍虽然无所不读，但都是古人的陈词滥调，无法激发我的豪情壮志。我怕自己就此埋没，所以毅然离开家乡，去寻找天下的奇闻壮丽，以了解天地的广阔无垠。走过秦汉古都，纵览终南山、嵩山、华山的险峻高大，向北遥望黄河的奔腾不息，让人怀想古代的豪杰英雄。到了京城，仰望天子宫殿的宏伟壮丽，以及粮仓、国库、城池、苑囿的富饶庞大，才知道天下的壮丽景观。见到翰林欧阳修，听到他见解独到的高论，看到他的英俊相貌，与他门下的贤达人士交往，才明白天下的文章精华汇聚于此。太尉您凭借才能和谋略雄踞天下，成为百姓依赖、四方敬畏的人物，入朝如周公、召公般辅助君王，出朝则有方叔、召虎那样的勇猛将领。但我还没有见过您。
况且，一个人求学如果不定下高远的志向，学得再多又有什么意义呢？我来此，已经在山水中领略了终南山、嵩山、华山的险峻高大，在江河里见识了黄河的波澜壮阔，在人海中遇见了欧阳修这样的高人，然而我还想一睹太尉的风采。因此，我希望能得到您的教诲和鼓励，那样的话，我将可以一览天下的大观而无憾了。
我还年轻，还不能熟悉官场的种种事务。之前前来，并不是为了谋求微薄的俸禄，只是偶尔获得，并非我所喜欢的。然而幸运的是能得到赐还家乡等待选拔的机会，使我能够悠哉度过几年的时光，借此机会努力提高我的写作水平，并学习为官之道。如果太尉觉得我可以教诲并且愿意教诲，那我就更幸运了！
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释义
1. 太尉执事：指枢密使韩琦。太尉，古代官职名称；执事，本指具体从事工作的人，这里作为尊称。
2. 辙生好为文：苏辙，字子由，北宋文学家，是苏轼的弟弟。辙生，即出生。好为文，喜欢写作。
3. 思之至深：对写作思考得非常深入。
4. 文者气之所形：文学创作是作者的精神气质的外在表现。
5. 孟轲曰：孟轲，即孟子，战国时期的思想家、政治家、教育家。这句话出自《孟子·公孙丑上》。
6. 太史公：司马迁，西汉时期的历史学家、散文家，担任太史令。
7. 燕、赵间豪俊：指战国时期燕国、赵国境内的杰出人物。
8. 溢乎其貌：指精神气质洋溢在人的外貌上。
9. 动乎其言：指通过言辞表现出内在的精神气质。
10. 见乎其文：指文章表达了作者的精神气质。
11. 十九年矣：当时苏辙十九岁。
12. 邻里乡党之人：指家乡附近的亲朋好友。
13. 无高山大野可登览以自广：没有高山大野供我登高远望，拓宽视野。
14. 百氏之书：百家诸子的著作。
15. 古人之陈迹：古人的思想和成就已经成为过去的事情。
16. 遂汩没：逐渐埋没自己的才能。
17. 奇闻壮观：罕见的景观。
18. 过秦、汉之故都：经过秦朝和汉朝的都城。
19. 恣观：随意观赏。
20. 终南、嵩、华之高：终南山、嵩山和华山的险峻。
21. 黄河之奔流：黄河的滚滚流水。
22. 慨然想见古之豪杰：怀想起古代的英勇豪杰。
23. 天子宫阙之壮：皇帝宫殿的壮丽景象。
24. 仓廪：粮仓。
25. 府库：国库。
26. 城池：城墙和护城河。
27. 苑囿：皇家园林。
28. 巨丽：巨大壮丽。
29. 翰林欧阳公：指欧阳修，时任翰林学士。
30. 门人贤士大夫：门生和贤能的官员。
31. 周公、召公：周武王的兄弟，辅佐成王的两公。
32. 方叔、召虎：西周时期的两位著名将领。
33. 然辙也未之见焉：然而我还未见过您这样的贤人。
34. 不志其大：没有树立远大的志向。
35. 夫之学也：学习的方法和态度。
36. 四夷：四方边境的少数民族。
37. 斗升之禄：微薄的俸禄。
38. 赐归待选：被任命为京官之后回家等待选拔。
39. 优游：闲暇自在。
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赏析
《上枢密韩太尉书》赏析：
这是一篇颂扬韩太尉的骈文。苏辙首先阐述了对文学的理解，认为文章的内涵源自个人的气质修养。接着，通过对比自己和韩太尉的生活环境、交往的人群以及知识面的宽窄，强调后者见闻广博、雄才大略的特点。同时，表达了渴望获得对方指教的期许。
文章结构紧凑，论述清晰，作者从个人经验出发，通过对名山大川和古代豪杰的描绘，彰显出开阔的视野和高远的抱负。句式变化多样，既有平铺直叙，也有比喻和排比等修辞手法，使全文表现出既沉稳又不失灵动的美学特征。
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创作背景
《上枢密韩太尉书》是北宋文人苏辙写给当时的枢密使韩琦的一首诗。这首诗创作于嘉祐年间（1056-1063年），当时苏辙刚刚步入仕途，任秘书省校书郎。在这段时间里，他结识了许多志同道合的朋友，其中就包括韩琦。
嘉祐年间，正值北宋王朝的中期，社会相对安定，经济文化发展繁荣。这一时期的文人士大夫多以儒家思想为主导，关注国家政治，关注民生疾苦。苏轼、苏辙兄弟二人便是在这种背景下成长起来的文人。他们的父亲苏洵也是一位著名的文人，家中藏书丰富，为兄弟二人提供了良好的学习环境。
苏辙在诗中表达了对韩琦的敬仰之情，同时也表达了他对国家治理的看法。他认为，国家治理的关键在于选拔贤能，而选拔贤能则需要一个公正公平的环境。这首诗反映了苏辙对政治的关注和对国家的忠诚，也体现了他在这一时期的人生追求和理想。
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