1. 家资：家业，家庭财产。 2. 积帙：积累起来的书堆。 3. 列梁梠：排列在房梁和檐下。 4. 高斋：高斋，指书房。 5. 开卷：指翻开书卷开始阅读。 6. 圣人：古代对帝王或孔子的尊称。 7. 英贤：才能出众的人。 8. 异世：不同的时代。 9. 心相许：心灵相互认同。 10. 案头：桌子上。 11. 见：被看见。 12. 蠹鱼：蛀虫的别名，这里指书虫。 13. 犹胜：还胜过。 14. 凡俦侣：平凡的朋友或伴侣。

皮日休的这首《读书》，以生动的笔触描绘了书卷在他的生活中所占有的重要地位。诗的开篇即以“家资”一词引出家中藏书之多，反映出诗人对于书籍的热爱。接下来，作者又以清晨在书房里独自打开书卷，与古圣人对话这一场景，强调了读书给他带来的心灵慰藉。同时，诗人通过对比不同时代的英贤人物，传达了跨越时空的心灵相通之感，使读者感受到阅读的广阔世界。最后两句则通过比喻，表达了与书为伴的超脱世俗的高雅境界，体现出读书给人带来的精神愉悦。

《读书》是唐朝诗人皮日休的一首五言律诗。这首诗的创作时间在公元9世纪初期，正是唐代晚期，也是皮日休一生中最富传奇色彩的时段。 在这一时期，皮日休经历了人生的起伏。他早年曾参加科举考试，但未能及第。后来，他成为了一名学者和诗人，他的诗歌以讽刺现实、关注民生为主题，受到了社会的广泛关注。然而，他也因直言不讳而受到权贵的排挤，一度流亡他乡。尽管如此，皮日休始终坚持自己的理想，以文学创作来揭露社会不公和民间疾苦。 在皮日休生活的时代，唐朝已经进入了衰败期。政治腐败、社会动荡、民不聊生，这些问题都深深地影响着皮日休的诗歌创作。他的作品往往反映了他对现实的不满和对未来的担忧。 正是在这样的背景下，皮日休写下了《读书》一诗。通过描述自己在书房里专心致志地阅读古籍的场景，表达了诗人对知识的渴望和对真理的追求。同时，也传达出诗人对世俗名利的不屑和对高尚情操的向往。这首诗既有对历史的反思，也有对未来的期许，充分体现了皮日休的人生态度和文艺思想。