在碧水的天空中翱翔，再次进入郎闱就意味着乞求清闲的生活。多次上疏给朝廷，言辞恳切，但屡次被驳回；在一麾之地担任道院长，政绩斐然。楼阁因为藏书而成为书香门第，殿堂以亲人的名义走向世界的每一个角落。遗憾的是，我与你尚未谋面，只能以诗传意，寄托思念之情。

1. 翱翔：在空中飞翔。这里形容官员的仕宦生涯。 2. 碧水：碧绿的山水，这里指美好的自然景色。 3. 蓬山：蓬莱山，古代传说中神仙居住的地方，这里指朝廷。 4. 再入郎闱：再次进入尚书省的郎官职位。 5. 丐闲：请求辞官归隐。 6. 朝端：朝廷的最高决策机关。 7. 屡疏：多次上疏。 8. 词梗梗：言辞刚直。 9. 一麾：一次调动。 10. 道院：道教的道观，这里指道观的管理职务。 11. 斑斑：显著，明显。 12. 阁因书创家邹鲁：这句话意思是邹鲁之地因为藏书而成为学术中心。 13. 堂以亲名行冉颜：这句话意思是，堂屋的名字以母亲的姓氏命名。 14. 潸潸：流泪不止的样子。

诗人以“翱翔碧水又蓬山”起笔，意指主人公赵公宦海沉浮、经历波折。他一生奔波，努力施展抱负，但始终未能实现理想，故而以“碧水”“蓬山”暗喻其命运的跌宕起伏。紧接着，“再入郎闱即丐闲”暗示赵公为国家和百姓奉献至最后一刻的精神品质。他一生奔波，努力施展抱负，但始终未能实现理想，故而以“碧水”“蓬山”暗喻其命运的跌宕起伏。 “屡疏朝端词梗梗，一麾道院政斑斑”描述了赵公在政治上的努力和成就。尽管他屡次上疏朝廷，陈述自己的政治观点，却因种种原因未被采纳；而他在道院任职期间，仍取得了显著的政绩。诗人通过这两句表达了对赵公政治贡献的肯定和敬仰。 “阁因书创家邹鲁，堂以亲名行冉颜”则表现了赵公博学多才的品质和他对家人的关爱。他以诗书传家，教育子女成才；他关心家人，以身作则，成为子女们学习的楷模。 全诗最后一联“所恨与公非识面，一诗寄雁写潸潸”抒发了诗人对赵公的哀思之情。由于生前未能相识，诗人只能通过诗歌来表达对他的敬仰和哀悼之情。这种情感深深地打动读者，使整首诗更加感人至深。

这首诗名为《挽宋吏部赵公》，是宋代诗人方逢辰为悼念赵吏部所创作的一首挽诗。该诗的创作时间为宋朝晚期，大致在公元12世纪至13世纪之间。 在这个时期，北宋灭亡后，南宋建立，但仍面临着金、蒙等外族的威胁。国内政治腐败，官场黑暗，民间疾苦重重。作为一位关心民生、关注国家命运的文人，方逢辰通过诗歌表达了对赵吏部的深切哀悼之情，同时也反映了当时社会动荡不安的现实。 方逢辰在此时的人生际遇也颇受挫折。他曾参加科举考试，试图通过仕途实现自己的理想，但始终未能如愿。他在诗中表达了对赵吏部的敬仰和惋惜，同时也透露了自己在现实中无法施展抱负的无奈。 在时代背景方面，这一时期的中国历史正处于唐宋之交，是一个政治、经济、文化都发生重大变革的时期。一方面，科举制度的不断完善使得士人阶层地位逐渐上升，文人士大夫们开始更加关注社会责任和历史使命；另一方面，对外战争的失利和社会矛盾的加剧也使得民众生活困苦，民不聊生。在这样的背景下，方逢辰作为一个富有正义感的文人，他笔下的赵吏部形象既是对逝者的缅怀，也是对那个时代的深刻反思。