万事各有适，自在即为乐。 高人心中有数，妙意难以言传。 漆园吏真聪慧，明察鱼类喜。 有人提问，“你不是鱼，怎知鱼的快乐？” 漆园吏回答：“我在水边看见过。” 问者远去，答者难道不易？ 理解鱼的快乐，或许需有梦中化蝶之感。 庄周与蝴蝶并非二体，我与鱼有何不同？ 海门有位孙先生，读尽群书求精髓。 他在海边筑了座亭子，俯瞰碧绿的海湾。 因鱼得名，其中的深奥无法用言语道明。 孙先生深知鱼的快乐，鱼也懂得他的贤良。 我想要加入他们，提着衣裳在清澈的泉水中畅游。 鱼儿无需多虑，早已忘记世间的纷繁。

【注释】 1. 万物各有适：指万物各自适应其生活环境。 2. 所乐乃其天：谓万物在自然环境中各得其所，这就是它们的快乐所在。 3. 漆园吏：庄子曾担任漆园吏一职，这里是借指庄子。 4. 知鱼岂其然：意思是了解鱼的乐趣，岂是那么容易的？ 5. 乌知鱼乐全：怎么能知道鱼真正的快乐呢？ 6. 知之濠梁间：庄子在濠梁上与惠子讨论“子非鱼，安知鱼之乐”的问题。 7. 要知知鱼乐，当作梦蝶观：要想理解鱼的乐趣，应该像庄子观察蝴蝶那样去看待。 8. 周与蝶非两，鱼我宁相悬：庄周与蝴蝶不是两个独立的存在，鱼与我也不是完全分离的。 9. 海门孙夫子：指居住在海门的孙宰。 10. 读书必钩玄：读书时要深入挖掘其中的精妙之处。 11. 结茅制小亭：修建一个小亭子。 12. 下瞰碧玉湾：俯瞰下面的碧绿的水湾。 13. 因鱼揭佳名：因为鱼而获得美好的名声。 14. 理赜非言诠：深奥的道理难以用语言表达清楚。 15. 夫子固知鱼，鱼亦知君贤：孙宰深知鱼的乐趣，鱼也感知到他的善良贤能。

《赋孙宰知鱼亭》是一首描绘观察和体会鱼儿乐趣的诗歌。首联“万物各有适，所乐乃其天”点明万物各有所好，这是天性使然；颔联则指出聪明人在默察这一点；颈联通过庄子和惠子谈论鱼是否快乐的故事，展现观察事物的方法；在接下来的对话中，则探讨了如何理解和感知鱼儿的快乐；尾联借诗人自己体验鱼的欢乐场景，揭示了与鱼共享快乐之地的情境。

《赋孙宰知鱼亭》这首诗创作于南宋时期，是诗人姜特立为孙宰所建的知鱼亭所作。当时姜特立任浙江衢州府学教授，负责教育当地的学子。在教学之余，他常到附近的名胜古迹游览，并结识了许多文人墨客，其中包括孙宰。 在这段时间里，姜特立经历了宦海沉浮，他曾因为直言进谏而受到皇帝的赏识，也曾因触犯权贵而被贬谪。这些人生经历使他更加关注民间疾苦，关心国家大事。 同时，南宋时期的社会风气崇尚文学和艺术，许多文人墨客都热衷于写诗作画，表达对国家的忠诚和对生活的热爱。在这样的背景下，姜特立写下了这首描绘孙宰知鱼亭的诗篇，既表达了对朋友的敬意，也展示了自己对自然的热爱和对人生的感慨。