在灯光下苦读使我感到身心俱疲，暂时放下书本去拜访乡野间的农夫。 我喜爱竹子那坚韧的品质，仿佛手握着玉一般的节操；我欣赏梅花，与它一起细数雪白的花蕊。 在西山的月光中我感受到了宁静，想要隐居其中；南岳的风轻云淡让我想起了自己曾经努力向前的步伐。 千万不要让别人的指点迷失了自己的方向，而应该像那位操舟的老者一样，从容地在江湖中游荡。

注释： 1. 仁座主：仁，指仁爱；座主，即科举考试中位居第一的人，这里可能是作者的自我称呼或尊称。 2. 西山：在中国地理中，有多个名为西山的地点，此处具体所指不明。 3. 筇枝：筇是一种竹制的拐杖，筇枝即竹子制成的拐杖。 4. 爱竹：比喻对事物的喜爱，此处可能指对竹子的喜爱。 5. 玉节：玉石制成的符节，常用于古代官员之间的通信。 6. 看梅：欣赏梅花，此处可能指在赏梅时。 7. 银须：形容胡须花白，此处可能指作者自己的胡须。 8. 西山月冷归招隠：描述了西山月色的清冷，以及作者打算回归田园生活的愿望。 9. 南岳：中国五岳之一，位于湖南省，这里可能是指作者所在的地理位置。 10. 风清：风清月明，形容环境宁静美好。 11. 步趋：跟随前人的脚步，此处可能指效仿前人的生活方式。 12. 灵利：聪明伶俐，此处可能是作者对自己的评价或者对他人的赞誉。 13. 船子：摆渡的人，这里可能是作者自比为摆渡人，意指引导他人走向正确道路。 14. 老江湖：在江湖中历练多年，经验丰富的人，这里可能是作者自喻经历丰富。

这首诗是南宋诗僧释绍昙所写，主要描述了作者与友人一同游历山水、探访野夫的过程。诗人以其深厚的文化素养和独特的视角将所见所感融入到诗歌中，传达了人与自然和谐共处的理念以及对生活的热爱。在欣赏这首诗时，我们可以从以下几个方面去理解： 1. 灯窗苦读觉身癯：这句描绘了诗人夜以继日地读书学习，身体消瘦的画面。作者用“灯窗”这个词语形象地表达了他勤奋学习的态度，同时也表现出诗人对于知识的热衷和对生活的严谨。 2. 暂握筇枝访野夫：诗人放下书本，暂时放弃繁忙的学术生活，拄着筇杖去寻找山野村夫。这句话表达了诗人对于自然生活的向往和对于平民百姓生活的关注。 3. 爱竹劲思持玉节，看梅闲共数银须：这两句分别描写了诗人在竹子和梅花之间感受到的美好品质。他热爱竹子那坚韧挺拔的精神，同时也享受于与友人们一起悠闲地欣赏梅花的生活。这里传达出诗人对于自然的敬畏之情以及对于平静生活的追求。 4. 西山月冷归招隠，南岳风清欲步趋：这两句主要叙述了诗人在游历山水的过程中所观察到的自然景观。通过描写西山的月光和南岳的风情，展现了大自然的壮丽景色。诗人以此表达了对隐逸生活的向往以及对祖国大好河山的赞美。 5. 灵利莫教人指去，且教船子老江湖：这两句主要表现了诗人的人生哲学和处世态度。他认为真正的智慧不应被世俗束缚，而是应该像江湖船夫那样自由自在地生活。这句话传递出诗人超脱尘世、乐观豁达的人生态度。

《仁座主自西山来求语》是宋代诗人释绍昙的一首五言律诗。这首诗的创作时间大约为公元1250年前后，即南宋末年。 在这个时期，释绍昙作为一位云游四方的僧人，不仅具有高深的佛学修养，还富有文人墨客的才情。他与当时的文人士大夫交游甚广，互相唱和，作品多为描写山水、抒怀言志之作。 当时的中国正处于战乱频繁、社会动荡的时期。在北方，金朝逐渐衰落，蒙古势力开始崛起并不断南侵；南方则是在临安（今杭州）建立了南宋朝廷，但政治腐败、民生疾苦等问题依然严重。在这样的时代背景下，释绍昙以其敏锐的观察力和深厚的同情心，用诗歌表达了他的忧国忧民之情和对和平美好生活的向往。 仁座主来自西山，而西山位于杭州西郊，风景秀丽，是江南著名的佛教胜地。在这里，释绍昙遇见了仁座主，两人相谈甚欢。仁座主请求释绍昙为他写一首诗，于是就有了这首《仁座主自西山来求语》。