要想获得荣华富贵，必须通过勤奋刻苦的努力；大丈夫应当饱读诗书，拥有广博的知识和深厚的学问。

五车书：形容藏书丰富，源自《庄子》。

这首诗以劝学为主题，兼具景物描写与哲理思考。首联通过“焚银鱼”和“岩居”的意象，塑造了一位淡泊名利、潜心向学的学者形象，奠定了全诗的基调。颔联对比古今，强调学习的重要性和持之以恒的精神。颈联笔锋一转，描绘出一幅宁静雅致的山居图景，既烘托环境的幽静，又暗喻治学需如云水般从容不迫。尾联点明主旨，揭示“勤苦”与“读书”是通向成功的必由之路，激励人们珍惜时光、努力求知。整首诗语言质朴而意味深长，体现了杜甫对文化传承的深切关怀以及对后辈的殷切期望。

这首诗作于唐代宗大历元年（766年），正值安史之乱平息后不久，杜甫寓居夔州时期。此时的杜甫已步入晚年，生活相对安定，但国家历经战乱、文教凋敝的景象让他深感忧虑。诗中的柏学士是一位隐居山林的学者，他放弃仕途，潜心读书治学，过着清贫而充实的生活。杜甫借此诗表达了对勤奋向学精神的推崇，同时也寄托了自己对文化复兴和人才培养的殷切期望。诗中“富贵必从勤苦得，男儿须读五车书”更是对后世学子的谆谆教诲。