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书院

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书院
力学如力耕,勤惰尔自知。 但使书种多,会有岁稔时。
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作者简介
刘过(1154年-1206年),字改之,号龙洲道人,南宋文学家。他出生于江西吉安,是南宋中叶的一位重要文人。 刘过年轻时家境贫寒,但他勤奋好学,才华横溢。他曾多次参加科举考试,但都未能及第。后来,他...查看更多
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译文
力学如同耕种一样艰辛,勤奋与懒惰只有自己最清楚。只要不断地积累知识,丰收的季节终将到来。
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释义
《书院》:该诗选自南宋诗人刘过的作品,讲述勤奋学习的重要性。 1. 力学:努力学习的意思。这里将“力学”比作农夫耕种土地,强调持续努力的作用。 2. 力耕:用尽力气去耕种,形象表达了努力学习需要付出努力和时间。 3. 勤惰尔自知:表示勤奋或懒惰的结果只有自己清楚,提倡自我反省与自律精神。 4. 但使书种多:只要书籍充足丰富,便能获取知识和智慧。 5. 会有岁稔时:意指通过不断学习和积累知识,总有收获满满的一天。
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赏析
这首《书院》描绘了学习如同耕种一般的过程,勤奋与否只有自己最清楚。只要肯播种知识,总会在某个时刻收获丰富的果实。诗人以生动的比喻揭示了学习和耕耘的关系,鼓励人们在求知路上要有毅力,付出努力,终究会迎来丰收的季节。
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创作背景
《书院》是南宋著名词人刘过的作品,创作于公元12世纪。刘过生活在南宋末年,政治腐败、战乱频繁,民族矛盾和阶级矛盾交织,社会动荡不安。在这样的背景下,刘过感叹国家的危亡和个人身世的飘零,通过文字来表达他的忧国忧民之心。 在刘过生活的时期,南宋朝政逐渐陷入衰颓,金人入侵使得国土破碎,人民生活困苦。刘过亲眼目睹了战争的残酷和人民的不幸,他用《书院》这首词表达了对这种现实的忧虑。他在词中描绘了一幅山河破碎、烽火连天的景象,以此警示世人关心国家大事,唤起人们的爱国情怀。
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