1. 绍彭：即张邵彭，宋代书法家，曾任尚书郎。 2. 识难字：学习难以识别的字。 3. 辛苦：辛勤努力。 4. 笑扬雄：指扬雄写的《解嘲》中“曲士”嘲笑读书人的场景。 5. 用字或不通：指使用文字时可能存在误解或不通顺的情况。 6. 要之皆一戏：总之，书法只是一种娱乐方式。 7. 不当问拙工：不要向技艺不精的人请教问题。 8. 意足我自足：只要表达清楚自己的想法就足够了。 9. 放笔一戏空：放下笔，尽情享受书法带来的乐趣。

这首诗歌是米芾在书法艺术方面的独特见解和体悟。诗人认为不必过于纠结于字的难与易、通与不通，关键在于传达自己的心意和情感。表现自我、表达真情实感才是艺术的真谛所在。诗人也提醒我们要以平和的心态对待书法创作，不可过于拘泥于技巧而束缚自己的才华。这首诗以简洁明了的语言传达了书法家应有的审美态度，展现了米芾豁达的人生态度和深厚的艺术修养。

这首《答绍彭书来论晋帖误字》是北宋著名书法家米芾所作。米芾生活于北宋年间，是北宋时期书画艺术的杰出代表之一。他工书法，尤擅行书、草书，与苏轼、黄庭坚、蔡襄并称为“宋四家”。这首诗表达了他对书法的严谨态度和对知识的渴望。 在诗的创作时期，米芾正在宫廷担任翰林院的官员。当时宋朝正处于繁荣昌盛的时期，文化艺术得到了很大的发展。然而，米芾在这首诗中所提到的“晋帖误字”问题，反映出他在研究古代书法作品时所遇到的困难和挑战。这些困难可能来自于古代书法作品的保存状况不佳，或者由于后人在复制和传播过程中产生的误解和错误。 在这段时间里，米芾的个人经历也比较丰富。他曾游历各地，结交了许多文人墨客，积累了丰富的书法素材。他还曾担任过地方官吏，对民间疾苦有所了解，这也使他的诗歌具有较深的社会内涵。因此，这首诗既反映了米芾作为一个艺术家的专业素养，也体现了他作为一个文人的社会责任感和历史使命感。