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送湖州觉化主

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送湖州觉化主
佛子汝知世界海,有等世界多宝藏。 于中凡圣情非情,靡不皆依此宝住。 或取而有为悭贪,或舍而亡为孤露。 有亡取舍纷其怀,是皆未知真宝所。 佛子汝宜入世间,开示人人令自悟。 求心不有法本无,令此宝藏自然至。 善诸一身宝不增,散之万有宝犹故。 以此奉供天人师,佛子是名真供养。
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作者简介
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译文
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释义
1. 湖州:地名,位于今中国浙江省北部; 2. 觉化主:佛教僧职,指负责教化众生的法师; 3. 世界海:佛教术语,指无量无边的世界; 4. 等:相当于现代汉语的“类”; 5. 有等:有的类别; 6. 宝藏:珍贵的财富; 7. 情非情:有情与无情,指一切生物和无生物; 8. 靡:没有; 9. 取:获得; 10. 为:由于; 11. 悭贪:吝啬贪心; 12. 舍:放弃; 13. 亡为:无为,指顺其自然的行为; 14. 孤露:孤单暴露; 15. 真宝所:真正的宝藏所在地; 16. 人:人类; 17. 开示:启发开导; 18. 自悟:自我领悟; 19. 求心不有:追求内心平静; 20. 法本:佛法的本质; 21. 令此宝藏自然至:让这些宝藏自然而然地呈现出来; 22. 善诸一身:使自身完善; 23. 不增:不变; 24. 散之万有:布施给万物; 25. 犹故:依然如故; 26. 天人师:佛教术语,指佛陀; 27. 是名:这就是; 28. 真供养:真正的供养方式。
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赏析
这首诗歌表达了诗人对佛法、世态人情的深刻理解。首联以“世界海”作为比喻,说明我们所处的世界充满了丰富的宝藏,这既包括物质的宝藏,也包括精神文化的宝藏。颔联进一步指出,无论凡夫还是圣人,无论有情还是无情众生,都离不开这些宝藏。然而,人们对待这些宝藏的态度各异,有的人取而不舍,产生悭贪之心;有的人舍弃而亡,导致孤独无依。诗人通过这样的描绘,揭示出人们在面对物质和精神财富时的矛盾和挣扎。 颈联则指出,真正应该做的,是洞察事物的本质,理解什么是真正的宝藏。只有真正认识到内心的需求,才能避免沉溺于物质和精神的贪欲之中。在诗人看来,真正的宝藏就是佛法,它是一种引导人们认识自我,解脱痛苦的智慧。这一观点在尾联中得到进一步强化,诗人呼吁信徒们应该走入人间,将这种智慧传播给每一个人,让他们能够自我觉悟,达到内心的宁静与和谐。同时,诗人强调,佛法并非一种强加于人的教条,而是引导人们发掘自己内心宝藏的过程。在这个过程中,每个人都需要付出努力,但最终却能收获属于自己的宝贵财富。
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创作背景
《送湖州觉化主》这首诗是宋代著名诗僧释慧空所作。创作于南宋时期,大约是公元1160年前后。在当时的时代背景下,战乱频繁,社会动荡不安。诗人以佛家超脱的视角,表达了自己对世事的感慨和对佛法弘扬的期许。 在这个特殊时期,释慧空作为一名出家人,他的生活并没有摆脱世俗的纷扰。他在江南一带游历,结交名士,写下了许多描绘自然山水、表达人生哲理的诗篇。这首《送湖州觉化主》就是在这样的背景下创作的。 诗歌以送别为主题,表达了诗人对友人离去的惜别之情。同时,他也希望友人能将佛法传播到更远的地方,使更多的人受益。这首诗歌不仅展现了诗人深厚的友谊,还体现了他对佛法弘扬的使命感。
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