你的命运如同古代的官员，遵循汉朝的法律和规矩。 老师和朋友虽然相隔千年，妻子儿女却各自在远方。 头发从哪里开始变白？菊花仍然是去年的黄色。 可惜离别时没有多说几句，只有关雎诗的三段感人至深。

1. 典同周命士：典，指朝政制度；周，周代；命士，即受封赏的官员。这里用周代的典制作比喻，赞美孟延昌受到朝廷的重用，担任要职。 2. 律协汉诸郎：律，音乐中的规律；协，和谐；汉，汉代；诸郎，指宫廷乐师。这句是说孟延昌的音乐才能像汉代的乐师一样出色，能和谐地演奏乐曲。 3. 师友今千载：师，老师；友，朋友；千载，千年。这句是诗人感叹时间流逝，老师和朋友的交情已经经历了千年的沧桑。 4. 妻孥各一方：妻，妻子；孥，儿女；各一方，各自在远方。这句是描述诗人和孟延昌的妻子儿女分别在不同的地方生活。 5. 发从何处白：发，头发；从何处白，指什么时候变得花白。这句是说孟延昌的头发不知何时变得花白，表达了诗人对时光流逝的感慨。 6. 菊有去年黄：菊，菊花；有去年黄，指菊花每年都会盛开。这句是比喻自然界的季节变化，以菊花的盛开来表现秋天的到来。 7. 惜别无多语：惜别，依依惜别之情；无多语，没有太多的话。这句是诗人表达离别时的心情，虽然心中有许多不舍，但临别时却无从说起。 8. 关雎三断章：关雎，《诗经·周南》中的一首诗；三断章，指诗歌的三个段落。这句是诗人引用《关雎》的诗句，表达对孟延昌的思念之情。

《送孟延昌归兰溪》是南宋诗人陈傅良写给友人孟延昌的一首送别诗。此诗情感真挚，通过对友谊、岁月和自然景物的描绘，表达了诗人对友情的珍视和对离别的不舍。 首联“典同周命士，律协汉诸郎”，诗人以古代周朝的官员和汉朝的文人雅士作比，强调孟延昌的才学和人品。这一联意在表明孟延昌具有高尚的品质和卓越的才能。 颔联“师友今千载，妻孥各一方”，描述了师生情、友情以及亲情之间的空间隔阂。这联透露出作者在时光流转中的感慨，凸显出人生的无常和无奈。 颈联“发从何处白，菊有去年黄”，写的是自然现象与人生感悟的结合。诗人以头发变白和菊花凋谢的现象比喻时间的流逝和生命的无常。 尾联“惜别无多语，关雎三断章”，点明了诗的主题——送别。作者在最后以《诗经·关雎》中的诗句作为临别赠言，寄托了对友情的珍重，以及对未来美好生活的祝愿。总的来说，这首诗语言优美，内涵丰富，展现了作者深厚的文化底蕴和高尚的人文情怀。

《送孟延昌归兰溪》是南宋著名诗人、词人陈傅良的一首送别诗。此诗创作于宋孝宗淳熙年间（公元1174-1189年）。在这个时期，陈傅良以博学多才而闻名，他不仅是文人墨客中的佼佼者，而且在政治领域也具有较高声望。 在创作这首诗时，陈傅良正处于人生的黄金时期。他在学术上取得了显著的成就，成为当时著名的学者和文学评论家。然而，他在政治生涯上却遭遇了一定的挫折。他曾多次担任朝廷命官，但由于各种原因未能取得更高的地位。这使得他对现实生活产生了一定程度的厌倦和失望。 在诗歌创作方面，陈傅良以其独特的艺术风格和深刻的思考著称。他的许多作品都表达了对自己命运的感慨和对社会的关注。在这首诗中，他以离别之情为引子，表达了对友人的关切和祝福，同时也传达了自己对人生无常的感叹。