跋黄京甫必昌提干四书讲义
吾友黄京甫，器资厚以浑。
自了场屋债，徧参诸老门。
四书不释手，日旰忘晨飧。
超悟到圣处，不能忘于言。
序讲凡五篇，字字比玙璠。
伊洛有心印，传受百圣源。
紫阳有心灯，瞩破万世昏。
得君再䌷绎，提要钩其玄。
如印一洗涤，篆籀宛然存。
如灯增膏油，光焰大且繁。
我昔从师友，是书粗讨论。
老大学不进，德性焉能尊。
因君重感慨，旧闻日当温。
愿言剪枝叶，作意事本根。
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作者简介
王迈，字功甫，号臞轩，徽州休宁（今安徽休宁县）人。南宋诗人。生卒年不详，主要活动在12世纪末至13世纪初。
王迈出身书香门第，自幼勤奋好学，博览群书。他年轻时曾游历四方，结交了许多文人墨客，拓宽了视...查看更多
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译文
我的朋友名叫黄京甫，仪表堂堂，深沉稳重。
为了还清科考的债务，他拜遍了各位名师。
四书是他的最爱，以至于废寝忘食。
他领悟到了圣贤的真谛，却无法掩饰内心的热情。
他已经撰写了五篇讲义，每一字都如同精美的玉器。
他的教诲传承了伊洛的智慧，开启了百世渊源。
他的智慧之光破除了千年的昏暗。
你的出现使得这本书更加丰富，抓住了书中的精髓。
这就像清洗了一枚印章，让它的印记更加清晰。
这也像给一盏油灯添加了更多的油，让它的光芒更加强烈。
我曾跟随过一些老师和朋友，对这本书有过粗略的讨论。
但我的学识并未取得显著的提升，德行修养也未能得到尊重。
因为你的出现，我对过去的学习有了新的感触和认识。
我希望能够深入理解这本书的核心，为我所行。
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释义
《跋黄京甫必昌提干四书讲义》注释：
1. 跋：即题跋，是一种在书籍或碑帖之后书写的评论文字。
2. 黄京甫必昌：黄京甫是作者的友人黄必昌的别名，可能因为他是江西金溪人，古时候这里被称为“京畿”之地。
3. 器资厚以浑：形容黄必昌学识渊博，品质醇厚。
4. 了场屋债：指科举考试中举，场屋指科举考场。
5. 徧参诸老门：指黄必昌广泛地拜访学习各位学问高深的前辈。
6. 四书：儒家经典，包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
7. 日旰忘晨飧：指日夜勤奋读书，以至于忘记早、晚餐。
8. 超悟到圣处：对儒家经典的深刻理解。
9. 不能忘于言：表达出对学术的执着追求。
10. 序讲凡五篇：指黄必昌所写的关于四书的五篇文章。
11. 字字比玙璠：玙璠是古代美玉的名字，此处形容文章中的每个字都像美玉一样宝贵。
12. 伊洛有心印：伊洛指北宋哲学家程颢、程颐，此处强调他们的学术影响深远。
13. 紫阳有心灯：紫阳指朱熹，他曾任紫阳书院山长，此处称赞他对儒学的贡献，如光明照亮黑暗。
14. 得君再䌷绎：感谢黄必昌对这些经典的学习和传授。
15. 提要钩其玄：指黄必昌对四书的讲解深入浅出。
16. 如印一洗涤：比喻经过黄必昌的讲解，书中的道理更清晰明确。
17. 篆籀宛然存：形容黄必昌的教学使得古老的文字、思想得以传承。
18. 愿言剪枝叶：希望整理这些古籍时能够去掉繁琐部分，保留精华部分。
19. 作意事本根：指黄必昌的教学注重事物的根本性质。
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赏析
这是一首关于学术传承与个人修养的诗。诗中作者通过对朋友黄京甫的赞赏和期许，表达了对学术研究的严谨态度和对品德修养的重视。同时，诗人还借用了佛教中的“心印”和儒家思想中的“心灯”来比喻黄京甫的学识和智慧，表达了他对其学养的赞美。
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创作背景
《跋黄京甫必昌提干四书讲义》是南宋诗人王迈创作的一首诗歌。这首诗的创作时间为南宋淳熙年间（1174-1189年），这一时期正是宋金和战不定的时代背景下。
王迈本人早年曾中进士，但因反对权臣史浩而被贬为福建福宁府通判。他在福建期间，深刻体会到了民间的疾苦，于是积极倡导务实的学风，提倡研读儒家经典，并将学问应用于解决民生问题。王迈的人格力量和学识素养得到了时人的高度评价，被尊称为“儒宗”。
在南宋时期，由于金国的威胁，国内政治局势紧张，朝廷内部矛盾重重。在这个历史背景下，王迈通过这首诗表达了对儒学经典的重视，以及对国家治理的关注。他认为，只有通过研读儒家经典，才能培养有德有才的官员，为国家的发展做出贡献。
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