教师缺乏审美素养，成为教师专业发展中的短板。美的本质就是和谐，一个人如果能够对整体中的各部分、各要素之间的有机匹配关系敏锐感知和理解，并获得身心愉悦体验，就有了最基本的审美素养……。换个角度说，如果一个教师理解了美的本质，掌握了一定的审美规律和方法，就能够在教育和生活的各个领域发现美，有敏锐的感知美和较高的美感体验水平，善于用一定方式表达和创造美，并用一定的教学与活动方式对学生实施有效的审美教育。这样的教师在教育教学或生活中，总是在不失理性逻辑内核的同时，充满着形象、生动、新颖、美感、激情、积极、创造的品质与气息，在准确有效的同时，令学生身心愉悦。