一个人如果善于感知美、欣赏美、表达美，进而创造美，他的内心世界一定是丰盈的。我们应该唤醒教师们内心深外对美好世界的追求……让教师的情感建立在“美”的追求和“情”的共鸣里，是前行步调的同向，是美好灵魂的共进。