那个懵懂无知的小儿子并不懂得父子间的礼仪，大声哭闹着要吃饭，在门口东侧吵嚷不休。

痴儿：指不懂事的孩子。

这首诗通过鲜明的对比展现了诗人从少年到晚年的生命历程。开篇描绘了少年时代的朝气蓬勃，“健如黄犊”“一日上树能千回”，生动刻画了一个无忧无虑、充满活力的少年形象。然而，接下来笔锋陡转，描述当下的衰老与困境——“坐卧只多少行立”，凸显岁月无情的侵蚀。 下半部分进一步渲染生活的窘迫：“入门依旧四壁空”揭示家庭的贫困，“强将笑语供主人”则表现了诗人在社会中的卑微地位。最后两句以孩子“叫怒索饭”的场景收尾，既增添了一丝辛酸的幽默感，又深化了全诗的主题：即使身处绝境，人生的苦难依然延续，而这种苦难不仅属于个人，更波及整个家庭。 整首诗语言质朴自然，情感真挚深沉，结构层次分明。从追忆往昔到直面现实，再到细节描写，层层递进，将个体命运融入时代背景之中，体现了杜甫一贯关注民生疾苦的人道主义精神。

这首诗创作于唐代宗大历三年（公元768年），杜甫时年五十岁。诗人历经安史之乱，饱尝颠沛流离之苦，晚年寓居夔州。回首过往，他感慨万千：少年时无忧无虑、健步如飞的快乐时光恍若昨日，而今却已垂垂老矣，百病缠身。面对家徒四壁的窘境和嗷嗷待哺的稚子，这位忧国忧民的诗人倍感人生的艰辛与无奈。此诗正是在这样的背景下写就，以朴实无华的语言抒发了对人生沧桑的深沉叹息。