唉！难道真的没有千里马吗？其实，他们才是真正不懂得识别千里马的人啊！

策：鞭打；道：正确的方法；材：才能；鸣：嘶叫。

《马说》是一篇短小精悍却寓意深刻的散文。文章通过论述千里马与伯乐的关系，形象地揭示了封建社会中人才被埋没的根本原因——缺乏慧眼识珠的领导者。 开篇点明主题，“世有伯乐，然后有千里马”，强调伯乐的重要性，同时暗示千里马虽多，但若无人赏识，则只能湮没于尘世。接着作者描绘了一幅令人痛心的画面：名贵的千里马因不得志而困于槽枥之间，最终与凡马同归于尽。这种对比手法突出了人才被浪费的悲哀。 中间部分进一步剖析问题所在：不仅是因为环境恶劣导致千里马无法施展本领，更因为管理者愚昧无知，既不了解千里马的特殊需求，也不懂如何激发其潜能。这种描写直指现实中的弊端，表达了作者对统治阶层昏庸无能的强烈不满。 结尾处，作者以讽刺的口吻质问：“天下无马？”随即自答：“其真不知马也！”这一反问将全文推向高潮，语气铿锵有力，既是对当权者的控诉，也是对整个社会现状的深刻反思。 总体而言，《马说》结构紧凑，逻辑清晰，语言简练生动，情感饱满激昂。它不仅是一篇文学佳作，更是一面映照时代弊病的镜子，至今仍具有深远的启示意义。

唐德宗贞元年间，韩愈初入仕途，胸怀壮志却屡遭挫折。当时藩镇割据，朝政腐败，人才选拔制度弊端丛生，致使许多有识之士难以施展抱负。韩愈深感怀才不遇之痛，借千里马与伯乐的比喻，抒发内心愤懑。他以马喻人，批判统治者不能识别和重用人才，导致贤能之士被埋没的社会现状，表达了对人才任用机制的深刻思考。