沈郎整日关闭柴门，他的技艺虽然繁多却使他的精神日益饱满。 在东边的绢布上作画，他真正把握住了精髓；在棋盘上对弈，他深谙黑白之道。 用笔为他增添龙眼以防止颓败的墙壁；组成鱼丽阵型来化解敌人的围攻。 闲暇时，我应该拄着拐杖去拜访他，通过一次博弈来赢得一幅画作而归。

1. 沈郎：诗人以“沈郎”代指自己，源于古代文人常以自家姓氏冠以“郎”字以示自谦或表清高。 2. 游艺：游乐与技艺。这里特指诗人自己所擅长的诗词书画等艺术技能。 3. 日肥：这里指诗人在生活中不断提高自己的道德修养和审美鉴赏力。 4. 东绢：绢本绘画的别称，源于古代中国的一种绘画材料。此处借指诗人的绘画技巧。 5. 丹青：中国古代绘画中常用的红色和青色颜料，此处用来比喻诗人的绘画作品。 6. 真得髓：谓真正领悟到了绘画艺术的精髓。 7. 文楸：围棋，特指用楸木制成的围棋棋盘。 8. 要知机：下棋需善于观察对手的策略并掌握时机。 9. 笔添龙眼：这里形容画家在画作中添加了点睛之笔。 10. 颓壁：破败的墙壁，形容原本破败的画作因添加了点睛之笔而焕发了新生。 11. 阵合鱼丽：鱼丽阵是中国古代的战术布阵之一，这里用来比喻对弈时的排兵布阵。 12. 孰解围：意指谁能破解对方的包围。 13. 杖藜：扶藜杖，一种手杖，此处以杖藜代指诗人的行动。 14. 一枰赢取画图归：描绘诗人通过下棋争胜来展示其绘画才能的过程。

这首诗是宋朝诗人葛立方的一首咏怀诗，表达了作者对于自己书画、下棋等方面的才艺的自信和自豪。全诗以沈郎（沈约）为主线，通过对他的描绘，展示出自己在艺术方面的造诣。 首联“沈郎终日掩柴扉，游艺虽多道日肥”，作者以沈约为例，表达自己虽然每天闭门不出，但在艺术道路上却不断进步。 颔联“东绢丹青真得髓，文楸黑白要知机”，则形象地描述了作者在绘画和围棋上的高超技艺。这里“东绢丹青”指的是中国传统的绘画艺术，而“文楸黑白”则是指围棋这一智谋游戏。 颈联“笔添龙眼防颓壁，阵合鱼丽孰解围”，是对自己的画技和棋艺再次进行强调，说明自己在这些领域已经得心应手。 尾联“暇日杖藜须过子，一枰赢取画图归”，则是邀请友人前来交流技艺，以棋局和画卷作为媒介，加深彼此的友谊。 全诗通过丰富的意象和生动的比喻，展现出作者在艺术上的卓越成就和对生活的热爱。同时，也表达了作者对于自己书画、下棋等方面的才艺的自信和自豪。

这首诗是北宋诗人葛立方（约1039-约1141）在南宋初期创作的。此时正值金兵南侵，宋室南渡的历史时期。葛立方以五言诗描绘自己书画技艺的提高以及弈棋时的技巧衰退，以此消解困厄时局带来的内心焦虑和迷茫。 北宋末年，国家局势动荡不安，尤其是金兵南下，导致了北方民众的流离失所。而葛立方作为文人士大夫，尽管身处乱世，仍不忘自己的使命与担当。这首诗展现了他身处困境依然保持乐观的人生态度。