晴朗窗户下，微风阳光都舒服得很，我呼唤童子取水给蟾蜍玩。水流进入砚台里，顺滑如油。一只蚂蚁笨拙地走来，接着跟它一起来的还有另外几十只。它们前后行动有序不逾矩，就像忙碌着的搬运工。我想它们可能因为嘴巴干燥、嘴唇干裂，渴望能大口大口的喝足水分。它们的精神头儿就像饥饿的鱼投入了大海的怀抱。万物生活在天地间，各有各的大小差别，但找吃的喝的总是大同小异。况且你们这些小东西也不至于愚蠢到极点。就像那大槐树的南柯一梦一样都是名利场。一场大梦醒来，恍若隔世。请听我一言，不要露出恶心的表情。你们的喉咙已经滋润了，肚子也已经填饱了，那就回到你们安全的家园，不要再流浪在外。院子里的孩子们正专心致志地玩耍呢，别让他们用手指和泥土把你引诱出来。

1. 晴窗棐几风日舒：晴窗，明亮的窗户；棐几，木制的茶几；风日舒，风和日丽的舒适环境。 2. 呼童汲水供蟾蜍：呼童，呼唤童子；汲水，打水；供蟾蜍，这里指的是磨墨。蟾蜍，这里是指墨。 3. 涓流入研玄颖濡：涓流，细小的水流；研，研磨；玄颖，毛笔；濡，湿润。 4. 一蚁蠢蠢爰来趋：一蚁，一只蚂蚁；蠢蠢，行动笨拙的样子；爰来趋，主动靠近。 5. 须臾十百与之俱：须臾，一会儿；十百，数量众多；与之俱，与蚂蚁一起。 6. 前后有行不乱逾：前后，有序；有行，成行；不乱逾，不胡乱逾越。 7. 宛若徙穴舁腐余：宛若，好像；徙穴，搬家；舁腐余，搬运食物。 8. 想应燥吻唇颊枯：想应，推测；燥吻，干燥的口吻；唇颊枯，嘴唇干裂。 9. 清梦思欲吞江湖：清梦，清爽的梦；思欲，想要；吞江湖，比喻梦想远大。 10. 摇尾羞作涸辙呼：摇尾，摆动尾巴；羞作，不好意思做；涸辙，干涸的车辙。 11. 奋迅恰如东海鱼：奋迅，奋力前进；恰如，正好像；东海鱼，东海的鱼类。 12. 物生天地小大殊：物生，生物；天地，自然界；小大殊，大小差异显著。 13. 饥食渴饮皆同涂：饥食，饿了吃；渴饮，渴了喝；皆同涂，都是相同的道理。 14. 矧尔有灵非至愚：矧尔，况且你们；有灵，有灵性；非至愚，并非最愚蠢的。 15. 大槐南柯名利区：大槐，槐树；南柯，槐树的南枝；名利区，追求名利的地方。 16. 一梦而觉惊幻虚：一梦而觉，一觉醒来；惊幻虚，惊奇于虚幻的现实。 17. 尔其听我毋睢盱：尔其，你们要；听我，听我的话；毋睢盱，不要瞪大眼睛看着我。 18. 尔吭既沃腹既腴：尔吭，你们的喉咙；既沃，已经吃饱；腹既腴，肚子已经饱了。 19. 归安其藏勿浪逋：归安，回到安定的生活；其藏，它们的巢穴；勿浪逋，不要到处流浪。 20. 阶前群儿政嬉娱：阶前，台阶前；群儿，孩子们；政嬉娱，正在嬉戏玩耍。 21. 以指划土縻尔躯：以指，用手指；划土，划出一块土地；縻尔躯，束缚你们的身体。

本诗名为《蚁饮研槽歌》，从题目中可以看出，诗人以蚂蚁饮水研磨为素材进行描绘。整首诗可以分为两个部分：前半部分描述了蚂蚁饮水的场景，后半部分则是诗人对蚂蚁行为和心理的深入剖析和感悟。 首句“晴窗棐几风日舒”，点明了天气晴朗、阳光温暖的环境氛围，为接下来的画面铺垫了背景。次句“呼童汲水供蟾蜍”，诗人指挥童子提水供给研墨的水源。接下来三句，“涓流入研玄颖濡”、“一蚁蠢蠢爰来趋”、“须臾十百与之俱”，细致地描绘了水流进入研槽、蚂蚁前来饮水的情景，生动而富有画面感。 随后六句，诗人通过对蚂蚁在饮水过程中的秩序井然的表现，表达了对蚂蚁智慧行为的赞赏，同时也暗含了对生活细节的观察入微。紧接着“想应燥吻唇颊枯”一句，诗人想象着这些蚂蚁可能口渴难耐，以至于干裂的嘴巴和嘴唇需要润湿。“清梦思欲吞江湖”则用夸张的手法，表现出了蚂蚁对水源的渴望。 下半部分中，“摇尾羞作涸辙呼”、“奋迅恰如东海鱼”，描述了蚂蚁饮水后的满足状态，又通过比喻揭示了蚂蚁生活的艰辛以及对水的向往。“物生天地小大殊”，诗人由此感叹自然界万物生存条件各不相同，但求生的本能却相通，无论是蚂蚁还是其他生物，都要经历饥饿与口渴等困境。接着，诗人对蚂蚁进行了心理描绘，认为它们虽然有些愚蠢，但却具有一定的灵性。 最后六句，诗人以命令的语气劝诫蚂蚁吃饱喝足后要尽快返回窝巢，不要再被外界所诱惑。同时也警告孩子们不要捉弄蚂蚁，要保持对生命的敬畏之心。

《蚁饮研槽歌》是明代诗人朱涣所作的一首诗。这首诗的创作时间是明朝初期，大约在公元14世纪末到15世纪初之间。这个时期，中国的政治、经济和文化都发生了很大的变化，明朝的建立使得国家逐渐走向稳定和繁荣。 在创作这首诗时，朱涣正处于他人生的一个关键时期。作为一位才华横溢的文人，他在科举考试中屡次失利，这使他感到沮丧和无奈。然而，他没有放弃对文学的热爱，反而更加专注于诗歌创作，希望通过文字来表达自己对生活的感悟和对社会的关注。 在这个时期，朱涣的生活环境和社会氛围对他的创作产生了深刻的影响。明朝初年的社会风气相对开放，文人墨客们热衷于文学创作，通过诗歌来表达自己对世界的看法。此外，明朝的政治制度也对文人的生活产生了影响，科举考试成为了士人进入仕途的主要途径，这使得许多文人将毕生的精力投入到科举考试中。 在这种背景下，朱涣创作了《蚁饮研槽歌》。这首诗通过对蚂蚁在研槽中觅食的描绘，表达了作者对人生困境的思考和对生活态度的追求。他借蚂蚁的形象，表达了对自己命运的感慨，同时也表达了对坚韧不拔精神的赞美。这首诗意境深远，语言优美，充分展示了朱涣独特的艺术风格和深厚的文化底蕴。