每年都在航船上度过，好像我的衣袖已经在波涛中洗刷得十分干净，我的船篷也被擦得发亮。这种风餐露宿的日子好像对我的生活有所影响，让我更懂得人生。现在我又要去远方寻找我的前途，心中有各种离别的情绪萦绕心头。湖边摇曳的荻花在风中飘荡，红色的枫叶在冰冷的江水中落下，似乎预示着我的未来会像这两者一样美好却又充满挑战。如果有机会，我会让大雁把我的信息带给你们，那时我也许会在寒冷的窗户旁静静地欣赏着窗外的清风。

1. 硕夫兄：诗人朋友的字或号。 2. 武昌：湖北省武汉市的一部分。 3. 征袖：指远行时的衣袖。 4. 孤篷：指孤独的小船。 5. 风霜：比喻艰苦的环境和条件。 6. 有功：取得一定的成效或成绩。 7. 行李：指携带的物品。 8. 谋：计划。 9. 骚骚：形容风吹草动的声音。 10. 荻岸：长着荻花的岸边。 11. 索索：象声词，形容风声。 12. 枫江：指长江沿岸的枫树林。 13. 冷红：指秋天枫叶的红叶。 14. 雁音：指鸿雁的叫声或书信。 15. 寒窗：指寒冷的天气或环境中的窗户。

这首诗题为“送硕夫兄之武昌”，表达了诗人送别友人时的感慨与关切之情。首联描述了友人的远行生活，如同常年在外奔波的征袖，饱经风霜却似有所成就。颔联写出了离别之情，以“行李又谋千里外”言其出行的目的地，又以“别情多在数联中”表达出诗人和友人之间的深情厚谊。颈联通过描绘江岸边的荻花和新叶、枫叶的红叶掉落等景象，渲染了一种萧瑟的氛围，暗示出秋天的到来和离别的时刻。尾联则寄托了诗人对友人的期望，希望他能够时常传递消息，保持联系。整首诗情感真挚，意境深远，展现了诗人深厚的文学功底和对生活的深刻理解。

这首诗《送硕夫兄之武昌》是南宋诗人王柏所作。公元1209年（开禧三年），王柏年仅14岁便考中进士，被誉为“神童”。然而，他的仕途并不顺利，先后担任州县官员，直至晚年才升任翰林学士、端明殿学士等。 在王柏所处的时代，南宋正处于金兵压境的困境。绍兴和议后，南宋与金国暂时休战，但金国的军事威胁始终悬在南宋头上。而朝政方面，南宋政治腐朽，权臣当道，北伐恢复中原之志受到严重阻挠。这种背景下，王柏的政治抱负难以施展，但他仍坚持自己的理想，以诗言志。 这首《送硕夫兄之武昌》即是王柏在送别友人前往武昌时所作。表达了作者对友人的关切之情，同时也流露出他渴望投身报国、施展抱负的壮志。虽然前途未卜，但他们依旧勇往直前，体现了那个时代的文人风骨和爱国情怀。