老郑这位知识渊博的学者，在洛阳城里颇有名气，却竟然分辨不出楠树和梅树的不同。他的知识已经这么丰富了，尚且还有这样的失误，更何况那些学识浅薄、不爱读书的孩子们呢？

《郑笺》：该诗是一首七言绝句，作者是宋代诗人李龙高。此处的“郑笺”指的是东汉郑玄的注解，以《诗经》的注解最为著名。这里用来指代郑玄及其学问。 1. 老郑：对郑玄的尊称。 2. 东都：古代洛阳的别称，是东汉时期的都城。 3. 巨儒：学识渊博的大儒。 4. 柟树：又作楠树，一种常绿乔木。 5. 梅殊：梅花的一种。 6. 博识：学识渊博。 7. 儿曹：儿辈。 8. 不读书：没有受过教育的人。

《郑笺》这首诗通过描述郑氏这位老儒生在知识上的局限性，表达出诗人对于学识和教育的深刻思考。在诗中，“老郑东都一巨儒”表明了郑氏的地位，他是一位博学多才的儒士。然而，尽管郑氏学富五车，他却无法分辨柟树与梅树的差异，这表明他的学识仍存在不足之处。诗人通过这一事例揭示了知识的有限性，并借此提醒人们要时刻保持谦逊的态度，不断地追求知识。 紧接着，诗人以“平生博识犹如此，何况儿曹不读书”作结，表达了更加深远的思考。这两句意味着即使像郑氏这样的博学之士，尚有认知局限，那么那些学识浅薄的人就更加难以通晓事物的真相了。这一结论进一步强调了学识的重要性和不断学习的必要性。 总的来说，《郑笺》这首诗以其独特的视角和深刻的内涵，启示我们要正视自己的无知，珍惜学习的机会，不断提升自己。

《郑笺》是唐代诗人李龙高的代表作品。这首诗的创作时间是在唐玄宗开元年间（713-741年）。 在开元年间，唐朝国势强盛，经济繁荣，文化艺术发展迅速，出现了“开元盛世”的繁荣局面。然而，这时期也是封建统治阶级内部矛盾日益尖锐的时期。李龙高作为一位有抱负、有理想的诗人，面对现实社会的种种矛盾和冲突，深感忧虑和愤懑。他通过对郑笺这一历史的回顾，表达了对郑玄等博学鸿儒的敬仰之情，同时也表达了他对当时社会现象的不满和对美好未来的期待。 李龙高的生平事迹并不详实，但据史书记载，他曾担任过郎官，后因种种原因被贬为地方官员。在这期间，他经历了宦海沉浮，对人生的无常有着深刻的体验。这些人生经历使他对社会现象有了更深刻的认识，也使得他的作品具有更加深厚的内涵。