孩子曾由我抱着，相送你踏上遥远的旅程。如今孩子已经长大，仍在思念着你戍守边疆的岁月。 植物的根本就没有固定的住所，就像漂泊不定的孩子。哪里还能苛求他们必须生长繁衍呢？只是期望能够预防胡人的侵扰，却从未听闻过停止战争的呼声。 待到老年能回到故乡时，年轻的人们仍要接受远征的指令。

注释： 1. 稚子：幼儿； 2. 我抱：由我抚养； 3. 送君登远道：送你走上远方的路； 4. 蓬根：形容四处漂泊不定的生活； 5. 无定：没有固定住所； 6. 请防胡：请求防守边疆； 7. 罢兵：停止战争； 8. 老：年老时； 9. 能得归：能够回乡； 10. 少者：年轻的人； 11. 还长征：还要继续远行。

这首诗以一个“征妇”的视角，描绘了战争中的别离与期盼。诗中的“稚子在我抱，送君登远道”形象地展现了战争面前的无奈，母子分离，夫妻两地相隔。紧接着的“蓬根既无定，蓬子焉用生”则揭示了战争的残酷和百姓的痛苦生活。而“但见请防胡，不闻言罢兵”则是对统治者的讽刺，表达了诗人渴望和平的心声。最后的“及老能得归，少者还长征”更是揭示出战争的残酷性，几代人的青春都在战争中消磨。全诗通过对征妇的描绘，展现了一幅悲凉的战争画卷，表达了对战争的深深痛恨和对和平生活的向往。

《征妇叹》是唐代诗人马戴创作的一首描绘战争灾难的诗。这首诗反映了当时战乱频繁、民不聊生的社会现实，表达出诗人对战争中受害百姓的同情和对和平的渴望。 此诗创作于唐玄宗天宝年间（742-756年），正值唐朝由盛转衰的历史阶段。天宝十四载（755年）爆发的安史之乱使唐朝陷入了长达八年的战争泥潭，生灵涂炭。诗人马戴在这期间经历了人生的重要转折，从一名地方官员被贬谪到遥远的桂林，目睹了战争的残酷和民众的痛苦生活。 在那个动荡的年代，战争的阴影笼罩着中华大地，国家和民族的危机使得民间疾苦成为诗人们关注的主要议题。因此，诗歌创作的题材多为揭示现实矛盾，反映民生疾苦。如杜甫的“三吏”“三别”系列等作品，都是这一时期广泛流传并具有深刻影响的佳作。