陈情献江西李常侍五首
二十二三年，游秦复滞燕。徒陪群彦后，自苦此生前。
径折啼猿树，岩荒喷月泉。东堂曾受荐，垂白志犹坚。
淅淅复栖栖，人间只自迷。终年愁远道，到老去何蹊。
始见红叶落，又闻黄鸟啼。不因趋大旆，谁肯暂提携。
童蒙即苦辛，未识杏园春。谩倚无为日，还成不偶人。
乡程长恨远，旅梦亦愁贫。天地虽云广，殊难寄此身。
春闱久已滞，秋赋又逢停。选士疑长阻，伤时自不宁。
秦城还逐梦，楚徼影随形。此去吟虽苦，何人更肯听。
孤立时全塞，求名势转难。身多离下国，分合阻长安。
越鸟啼春早，蛮花送雨寒。丘门沾顾重，未别欲阑干。
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作者简介
许棠，字文化，号竹隐，唐朝诗人。生卒年不详，主要活动在唐玄宗至德宗时期（756-805年）。
许棠出身贫寒，年轻时曾以砍柴为生。他勤奋好学，才华横溢，尤以诗歌见长。在唐代文人中，许棠以其质朴的诗风和...查看更多
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译文
二十二三载，游历秦国，滞留燕地。徒然陪伴贤能之士，深感此生之苦。小径曲折，啼猿环绕树木；岩壁荒芜，清泉映月喷涌。曾在东堂接受推荐，满头白发仍志向坚定。漂泊不定，生活迷茫，终身忧虑遥远道路，老去方知何为正道。初见红叶飘落，又闻黄莺啼鸣。若非跟随大旗前行，谁能为我短暂扶持？孩童时期就已饱尝艰辛，未曾见识杏园的春意盎然。虚度时光，终成不遇之人。家乡路程漫长，旅梦也担忧贫困。天地虽大，难以寄托身心。春试久久无法参加，秋赋又逢暂停。选拔人才仿佛永无定数，感伤时局心中不安。仍在追寻秦国之梦，楚地的边陲影子随行。此次离去，虽然吟诗痛苦，但还有谁会愿意倾听呢？孤身之时，四顾皆塞；求取功名，愈发艰难。多次离别故地，长安之路却遥不可及。越鸟啼春早早到来，蛮花伴随雨水带来寒冷。深情感恩于乡里关照，尚未告别已泪水阑干。
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释义
1. 二十二三年：即作者离家宦游的二十二年到第三十三年。
2. 游秦复滞燕：在秦国和燕国之间不断往返。秦，指今陕西一带；燕，这里指北京一带。
3. 群彦：众多有才能的人。
4. 径折：山路曲折。
5. 啼猿树：表达思乡情感的树木。
6. 喷月泉：从山岩中涌出的泉水。
7. 东堂：汉代太学东边的大堂。
8. 垂白：白发下垂，形容年老。
9. 淅沥：形容雨声。
10. 栖栖：形容不安定、忧愁的样子。
11. 红叶落：秋天的景色。
12. 黄鸟啼：春天的景色。
13. 大旆：军中大旗，这里代指统帅。
14. 谩倚：随意靠着。
15. 无为日：无所作为的日子。
16. 未识杏园春：没有领略过科举及第的喜悦。杏园，唐代举子及第后宴游的地方。
17. 旅梦：在外乡度过的夜晚。
18. 春闱：科举考试。
19. 秋赋：秋天举行的科举考试。
20. 选士：选拔人才。
21. 秦城：秦国都城，这里泛指北方城市。
22. 楚徼：楚国边界，这里泛指南方地区。
23. 独立：独自站立，这里表示孤独。
24. 全塞：完全阻塞，无法前行。
25. 分合：分离和合在一起。
26. 越鸟：生活在南方的鸟类。
27. 蛮花：指南方的花卉。
28. 春早：春天来得早。
29. 雨寒：春雨带来的寒冷。
30. 丘门：家园之门。
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赏析
本诗为许棠献予江西李常侍的五首诗之一。诗人以第一人称叙述自己的经历和情感，描绘了游历、科考等生活场景，传达了诗人遭受挫折、无奈、惆怅等复杂情绪。
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创作背景
《陈情献江西李常侍五首》是唐代诗人许棠创作的组诗。这组诗创作于唐朝末年，许棠生活在社会动荡、政治黑暗的时期。在诗歌中，许棠倾诉了怀才不遇的感慨和对李常侍的敬仰之情。
许棠出生于书香门第，自幼饱读诗书，才华横溢。然而在那个时代，文人往往难以实现抱负，只能在官场沉浮。许棠也未能幸免，他屡次参加科举考试，但始终未能脱颖而出。这使得他对现实感到愤懑和无奈，希望通过诗歌表达自己的情感。
唐朝末年，政治腐败，宦官当权，民间疾苦重重。在这样的背景下，许棠通过诗歌表达了对国家命运的忧虑和对百姓疾苦的同情。他渴望能够有一位贤明的官员来改变现状，挽救国家命运。因此，当他得知李常侍上任江西时，便创作了这组诗歌，希望自己的心声能够得到重视。
在这组诗中，许棠通过对自然景色的描绘，表达了对自己才能的自信和对国家未来的期许。他以竹为喻，表示自己坚韧不屈的品质；以江水流淌比喻时间的流逝，表达出自己对时光的无情和人生的无奈。同时，他也表达了对李常侍的敬仰之情，希望他能成为一个为民请命的好官。
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