蒙训
父母生子身，身是父母个。
如何却言我，言我大不可。
父母在此坐，子则不敢坐。
不坐乃当然，父母如天大。
男儿立父旁，女儿立母旁。
男儿拱手立，女儿敛衣裳。
捧盥兼洒扫，将茶及奉汤。
言语须低软，依前立正方。
兄姊惟恭敬，弟妹常爱慈。
饮食先尊长，不敢遽有之。
尊长若嗔我，嗔我是爱我。
欲我为君子，所以约束我。
语话须诚实，步履学疎迟。
头容常正直，四体莫邪欹。
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作者简介
杨简（1090年－1143年），字敬仲，号慈湖，浙江慈溪人。南宋著名学者、教育家、政治家，是宋明理学的重要代表人物之一。
杨简出生于书香世家，自幼勤奋好学，年轻时便以博学多才而闻名乡里。他于北宋末年...查看更多
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译文
家长生子女，孩子就是他们的。
怎么能说我，说我很了不起呢？
父母在座时，孩子不敢就座。
不坐是应该的，父母犹如天一般重要。
男孩站在父亲旁边，女孩站在母亲旁边。
男孩双手作揖，女孩整理衣裙。
捧着手中的水盆和扫帚，准备茶水并端上热汤。
说话声音要低而柔，依然保持正直的站立姿势。
对兄弟姐妹敬重，关爱弟弟妹妹。
吃饭要先让长辈吃，自己不能着急。
如果长辈责怪我，那是出于对我的关爱。
想让我成为品行高尚的人，因此对我有所约束。
说话要真实诚恳，走路要学得从容缓慢。
头部始终保持端正，四肢不要倾斜不正。
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释义
1. 《蒙训》：宋代学者杨简所作，是指导儿童行为规范的诗歌。
2. 杨简：南宋哲学家，教育家，永嘉学派代表人物之一。
3. 身是父母个：指我们的身体来自父母。
4. 如何却言我：为什么还要说“我”呢？
5. 不坐乃当然：不坐是理所当然的。
6. 儿女：指男孩和女孩。
7. 捧盥：洗手的水。
8. 洒扫：洒水扫地。
9. 将茶及奉汤：泡好茶并奉上汤水。
10. 低软：低声细语。
11. 正方：端庄、正直。
12. 兄姊：哥哥姐姐。
13. 弟妹：弟弟妹妹。
14. 饮食：吃喝。
15. 遽：立刻。
16. 尊长：长辈。
17. 嗔我：责怪我。
18. 爱慈：关爱。
19. 邪欹：不正。
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赏析
《蒙训》是南宋教育家杨简的作品，该诗是一首讲述子女孝顺、尊重长辈的诗。诗人以深入浅出的方式，表达了孝道的精神和传统美德，体现了“百善孝为先”的价值观。全诗结构紧凑，语言质朴，富有教诲意义。
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创作背景
《蒙训》是南宋理学家杨简创作的一首五言诗。这首诗的创作时间大致在南宋中期（公元1140-1200年）。
在这个时期，中国历史上发生了许多重大事件，如金国入侵、岳飞抗金等。杨简生活在一个充满战乱和民族矛盾的社会环境中。他的政治生涯颇为曲折，曾担任过县令、州官等职务，后因坚持自己的政治立场而被罢官。
杨简是南宋理学的代表人物之一，他的哲学思想深受儒家经典的影响，强调仁、义、礼、智的道德修养。这首《蒙训》就是他在教育子孙时，对孩子们进行道德教育的生动体现。通过这首诗，杨简希望孩子们能够从小养成良好的品德和行为习惯，成为有德之人。
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