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《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
共收录18条的句子
作者:
蒂娜・齐莉格
日期:2018-05-02
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《真希望我20几岁就知道的事》
简介:暂无
编辑
01.
另一种换个角度看问题的方法就是多问几个为什么。只需多问几个为什么就能轻松的找到不同的解决方法。
—— 蒂娜・齐莉格《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
02.
想象力,知识和态度是内因,资源、环境和文化是外因。内外因的综合作用,才可最大限度地激发他们的创造力,带来不一样的创新冲击。
—— 蒂娜・齐莉格《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
03.
观察是一个互动的过程,有敏锐观察力的人都善于充分利用他们的听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉与周围环境互动,使自己与周围环境融为一体,这样才可以从他人的一句话,偶尔看到的一幅画,或一张照片中发现别人未看到的一面。
—— 蒂娜・齐莉格《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
04.
大多数人在解决问题时只要想出一个方法就停止思考,尽管可能还有其他更好的方法。第一个并不总是最好的,但很多人就此停步,白白放弃了创新的机会。
—— 蒂娜・齐莉格《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
05.
处于起步阶段的企业经常会遇到各种压力,他们必须要克服资源方面的不足,尽快将产品推向市场。但是这种压力对新兴企业来说并不总是坏事。他更像催化剂,逼迫企业在总总约束中,凭借丰富的创意思维将困境转化为机遇。
—— 蒂娜・齐莉格《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
06.
每天我们都站在同一个角度看待身边的所见所闻,这虽不失为认识事物的一种方法。但这种单一的观察视角大大限制了我们的思维。很多时候我们从不去质疑这种思维习惯,想当然地认为透过它就可以正确地认识世界。殊不知,要想提高想象力必须要学会怀疑和改变惯常的思维方式。只有打破了传统思维的桎梏,才能全面地认识事物。同一个体,站的角度不同,观察到的结果就不同;不同个体,对同一件事即使站在同一角度,对事情的态度仍会不同。
—— 蒂娜・齐莉格《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
07.
头脑风暴法是一种集体开发创造性思维的方法,就是让一群人聚在一起围绕特定的话题,自由地思考,大胆地提出各种想法。然后在他们观点的基础上建立新观点。如果运用得当,头脑风暴法可以帮你快速地跳过浅显答案,迅速找到高效,富有创造性的解决方法。 阿历克斯・奥斯本是头脑风暴法的创始人,他在1953年出版的《应用想象学》一书中首次正式提到这个概念,此后便风靡全球。书中列举了一系列开展头脑风暴时需要注意的原则,其中四点尤为重要:延迟评判、追求数量,禁止批评和整合想法。
—— 蒂娜・齐莉格《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
08.
《地区优势》的作者安娜里・萨克森宁认为,创新很多时候是社交活动的产物,需要人与人之间沟通与交流。沟通的形式多种多样,如观察他人,寻求建议或者直接合作。沟通的形式越多样化,就越有可能实现创新。
—— 蒂娜・齐莉格《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
09.
团队之间的合作和竞争能激发我们的潜力,使我们比平时表现更出色,教育和企业管理中都可以引进这个理念。让学生或员工在一起分享各自的经验,提升集体创造力。
—— 蒂娜・齐莉格《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
10.
六种思考帽代表了六种思维方式,几乎涵盖了所有思考方法。因此团队进行讨论的时候就可以使用这种方法,鼓励队员从多角度思考问题,实现创新性解决问题的目的。
—— 蒂娜・齐莉格《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
11.
当你努力去理解别人时,实际上你正跳出了自己的思维习惯,站在顾客的立场看待问题。
—— 蒂娜・齐莉格《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
12.
幸运的是,人类的大脑结构天生就有利于创意思维能力的发挥,而且激活和开发大脑中潜在的创意思维并不是一件难事。人类的大脑,在结构上极其复杂,在功能上最适宜创新,是由功能单一的一群神经细胞经过上百万年的演变而来的。它随时关注周围环境的变化,根据环境的需要第一时间做出最恰当的反应,因此我们的每一句话、每一次互动、每一个决定都是大脑对特定环境的反应。
—— 蒂娜・齐莉格《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
13.
约束或压力无处不在,有时间限制、资金限制、人才短缺或残酷竞争等。但正是这些因素的存在才迫使你放飞想象,发挥创意思维,在框框中跳舞。有时你可能不会为这些问题担忧,但是你可以想像一下,假如你没有那么多的有利条件时会怎么办?约束就像催化剂,鼓励你不断创新。
—— 蒂娜・齐莉格《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
14.
正如丹尼尔艾森伯格所说,要想加强某个地方的创业精神,还必须从本土出发,利用当地的先进例子,激励当地居民的创业欲望,如果这一点实现不了,其他外部努力很难起作用。
—— 蒂娜・齐莉格《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
15.
空间环境对我们非常重要,他告诉我们哪些该做哪些不能做。如果你工作生活在一个轻松活泼,鼓励创新的环境。那么你看问题的角度就更开阔想法更新颖。如果你被困在一个沉闷呆板,墨守成规的氛围里,那么你的创意思维就会被压抑扼杀。
—— 蒂娜・齐莉格《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
16.
头脑风暴指南: 开展头脑风暴时对会场有什么要求? 对与会者有什么要求? 选什么样的议题? 除了确保有足够的记录空间,对会场还有其他要求吗? 会前需要做哪些准备? 会议要遵循什么原则吗? 会议过程中又需要注意什么? 那些工具或方法可以更好地捕捉住转瞬即逝的想法? 每次会议应该持续多长时间? 怎样处理会议中记录下来的设想?
—— 蒂娜・齐莉格《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
17.
要鼓励员工大胆地将未成熟的设计或产品展示给大家,这样才能根据大家的反馈,及时选择继续研发,还是果断抛弃,从而避免了到最后一刻才知道他不合适的无奈。你看到大多数的公司都提倡将设计或产品打磨的无可挑剔后再予以公布,带来的结果就是,由于公司已经在该设计或产品上投入了大量的精力资金,一旦发现不成功时很难忍痛割舍他们。
—— 蒂娜・齐莉格《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
18.
怎样才能构建一种具有冒险精神,不怕尝试的文化呢?最好的办法莫过于在鼓励尝试的同时也重视信息的及时反馈。这一点尤为重要,因为人们在一个想法上逗留的越久,就越舍不得抛弃他。
—— 蒂娜・齐莉格《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
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作者
蒂娜・齐莉格
国家:
美国
简介:暂无
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