秋水共长天一色， 鲧治水五行为苦，惹天子忧虑。 大禹受命，佐上帝救百姓，取五行规律，写成九大章程。 后来历朝历代，学者无数，各抒己见。 你说过的每句话都充满智慧，真是古人般的才学。 我们相识是缘分， 福祸之事，均可向神龟请教。 愿你文学事业成功，再也不是盐车下的骏马。 未来如果应验， 那么你就是掌管太阳的羲和，独步于星辰之中。

《赠曾五行》：这是一首送给名叫曾五行的诗。 1. 洪水滔天泛滥秋：描述了洪水泛滥的景象。其中“泛滥”表示河水溢出河岸。 2. 鲧汩五行贻帝忧：鲧是一位传说中的治水英雄，他通过疏导水流的方式治理洪水。这里指的是他对水治理的方法让皇帝担忧。 3. 禹膺天锡箕释囚：禹是另一位著名的治水英雄，他的父亲就是鲧。这里的“天锡”是指天赐之意，意为禹受到了上天的赐予；“箕释囚”指禹将洪水控制住，让人们从困境中解脱出来。 4. 洪范五行著九畴：这句表达禹在治理洪水时以五行理论为指导，创建了九个方面的原则或法规。 5. 尔后星家几者流：这句说从禹之后，有许多研究五行的学者。 6. 车载斗量二百州：形容这些学者非常多，好像可以用车载斗量来计数，并且分布在中国各地方。 7. 是中谈吐俱悠悠：这句赞美曾五行有深厚的学识和修养，他谈论的内容都很有深度。 8. 曾君独可古人俦：这句进一步赞美曾五行有独到的见解，可以与古代那些博学多才的人相比。 9. 逢人何许便相投：表示曾五行待人接物非常真诚，愿意结交各种朋友。 10. 祸福累累龟告犹：这句话赞扬曾五行具有预知福祸的能力，就像乌龟一样能预测未来。 11. 许我诗书晚到头：这句是诗人向曾五行请求，希望能在晚年还能继续学习五行的知识。 12. 盐车宁久伏骅骝：这句表达诗人认为像曾五行这样的才华横溢之人，不应该被埋没，应该发挥自己的才能。 13. 异时果若斯言酬：诗人期待在未来，曾五行能实现自己的抱负，如自己所言的那样取得成就。 14. 看君羲和职里独步运星筹：意思是祝愿曾五行能够在未来的人生道路上，运用五行知识运筹帷幄，取得成功。

这是一首关于五行理论的诗词。诗人借洪水泛滥的现象，表达了五行之间相互影响的观念。鲧被神帝担忧，因为他在处理洪水问题时没有领悟五行的真谛。而禹在了解五行规律之后，成功地解决了问题，并留下了“洪范五行”的智慧。 接下来的诗句提到，在五行理论的研究和应用方面，有很多学者和流派，他们都在各自的领域做出了贡献。这里提及的曾五行是一位具有深刻理解和独特见解的人物。 诗人在与曾五行的交流中，感受到了他对于五行的理解和应用已经达到了古人的高度。这也暗示着，曾五行能够通过观察和运用五行规律来预知吉凶祸福。 最后，诗人期待自己的诗书之学能够有所成就，并表示如果预言成真，他会为曾五行感到骄傲。总体来说，这首诗赞美了五行理论的价值，并通过描述古代人物，强调了这一学科的重要性。

《赠曾五行》这首诗出自明代诗人张明中之手，创作于明朝末年。在那个时候，社会动荡不安，政治腐败，民众疾苦。张明中作为一位有志之士，对当时的社会现状深感忧虑。他曾游历各地，深入了解民间疾苦，并用诗歌记录下了自己的所见所闻。 在与曾五行相识后，张明中被他的才华和品德所折服，于是写下了这首《赠曾五行》，表达了对这位朋友的敬意和钦佩。诗中的“五行”并非指传统的五行观念，而是借用了古代学者将事物分为五行的理论，以此来比喻曾五行的博学多才。