铁笛先生年纪更大了，他的文章犹如摩天的楼阁般令人仰视。他的作品使得中吴之学有了新的变化，许多人都被深深吸引。他教书的时候，课堂如同绛帐一般让人感到庄重，而他的语言又像珠子串成的线索一样串联起来，指导人们学习。在水窗旁，我们可以看到他思考问题时的专注神情，仿佛是云中的月亮滋润着大地。在他教导下，那些小孩唱起了新的歌曲，这歌声像是在芳亭的春雨之后，充满了生机与活力。

《次韵寄铁崖》是一首七言诗，诗人通过寄怀表达对友人的思念和敬仰之情。以下是具体的注释： 1. 次韵：依照原诗的韵律或题材做诗。 2. 铁笛先生：指铁崖（元末明初文人杨维桢的字）。这里对杨维桢的尊称。 3. 老更迂：年纪更大显得迂腐。 4. 摩空：想象无穷的空间。 5. 拟相如：模仿西汉文学家司马相如（字长卿）的作品。 6. 中吴：古地区名，位于江苏南部及浙江北部一带。 7. 大典犹编：指《元史》还在编纂中。大典，指《元史》；犹编，仍在编纂。 8. 绛帐：红色的帷帐，比喻教师的教育环境。 9. 珠络索：珠帘。 10. 水窗：临水的窗户。 11. 玉蟾蜍：古代一种石刻艺术品，也代指月亮。 12. 新翻曲：新作的歌曲。 13. 芳亭：草木繁茂的小亭子。 14. 春雨馀：春天雨后。

首联描述铁笛先生的高雅气质和才情，通过摩空赋的意象表现其才华横溢；二联突显“铁笛先生”的作品影响力，暗示他的文学成就已经超越了地域限制，成为后人学习的典范；三联描绘了诗人在教书时的生动场景，运用形象的画面展示了他上课的风采；尾联通过孩子唱歌的场景，表现了春天里学堂的美好氛围。整首诗在叙事之中融入意境与情感，以古典婉约的风格展现了作者对生活和对教学的热爱。