1. 子猷：指王羲之的儿子王徽之，字子猷，东晋名士，以高洁的品行著称。 2. 广平：即宋祁，字广平，北宋著名文学家，曾作《梅花赋》。 3. 苏轼：字铁心，宋代著名文人，曾任广平郡守。 4. 宋广平：指宋祁，字广平。 5. 爱渠：爱他，此处代指梅花。 6. 张卿：指张禹，字元礼，东汉末年的隐士，曾任郎中，著有《梅花赋》。

《读广平梅花赋》赏析： 这首诗通过子猷和渊明的形象比喻，强调了“嗜物非著物”的意境，表达了诗人对于古人嗜好事物的看法。诗人在欣赏广平的梅花赋时，发现了其中蕴含的风味和情感，从而引发了对自己精神世界的思考。 首先，诗中以子猷、渊明等古人形象作为比喻，表现了诗人对这些先贤遗风的敬仰之情。通过对他们的描绘，传达了诗人对清雅、冷淡之美感的追求。在这里，诗人并非仅仅关注物质层面的感官享受，而是更注重内在精神的陶冶与升华。 其次，诗人认为广平在《梅花赋》中所表现出的“爱渠风雪不改清”的品质，正是他自身坚守的信念和立场。这种品质使广平和他的梅花成为了具有象征意义的精神符号，代表了诗人在现实中不屈不挠、坚持理想的决心。同时，诗人以自己为例，强调了他的个人特质和独特风格，展现了一个独立不羁的形象。 最后，诗人借用广平笔下的梅花形象，表达了对世俗观念的反讽和对正直品德的褒扬。在诗人眼中，那些趋炎附势、随波逐流之人，如同冰雪中的梅花一样，尽管环境恶劣，却依然保持清白本色。这体现了诗人对高尚品格的执着追求，以及对现实世界中美好品质的呼唤。

《读广平梅花赋》是南宋诗人舒邦佐所作。这首诗的创作时间为南宋时期（1127-1279年），这是一个文人墨客争相抒发爱国情怀和感叹人生际遇的时代。舒邦佐是南宋著名的学者、政治家，他曾担任广东提点刑狱使等职务，对国家的治理有着深刻的理解。 在这一特殊时期，南宋王朝正处于金国南侵的威胁之中，山河破碎，民生凋敝。面对家国之悲，许多文人骚客都以诗文寄托自己的哀思。舒邦佐也不例外，他在任职期间深入民间，体察民情，深感国家命运多舛，民众疾苦。在闲暇之余，他时常研读古代文人的作品，以激发自己的才情。 这首《读广平梅花赋》就是在这样的背景下创作的。诗人在阅读唐代著名文学家杜甫的《广平梅花赋》时，被其中描绘的梅花的美丽和高洁所感动，从而引发了对自己人生际遇和国家命运的感慨。他以梅花为喻，表达了对国家和民族未来的期许，同时也暗示了自己虽然身处困境，但依然坚守信念，勇往直前的人生态度。