川边的草地郁郁葱葱，在这看到了两个人在草丛中。上面有放牧的儿童，前面的姿态高傲，后面的却是弯腰屈背的样子。那个拖着尾巴的人是谁呢？用巧妙的手段掩盖自己的意图。来来往往的车马扬起尘土，险恶的道路让行人纷纷小心行走。

1. 川平草树深：这里的“川平”指的是平地，即牧牛的地方；“草树深”表示树木茂盛，形容环境的美好。 2. 两觳觫：这里指两只正在吃草的牛，“觳觫”在此是拟声词，用来描绘牛的咀嚼声音。 3. 刍牧儿：放牧的孩子。 4. 前倨后何伏：这句话的意思是前面的牛在昂首吃草，后面的牛则低头寻找食物。“倨”意为傲慢，此处引申为抬头，“何伏”中的“何”表疑问，“伏”是趴下、低下的意思。 5. 曳尾者谁子：这句话是比喻，用乌龟被拖着尾巴来形容一个正在拉车的牛。其中，“曳尾”指拉着尾巴，“谁子”相当于现代汉语的“谁呀”。 6. 设意巧相覆：这句话的意思是将放牧的场景巧妙地表现出来。“设意”表示设计意图，“巧相覆”是强调表现手法巧妙。 7. 纷纷车马尘：这句话描述了牛在画中所处的环境，也暗示了现实生活中人们奔走于名利场的情景。 8. 危途多侧足：这是告诫人们在危险的境地要谨慎行事，切勿冒险。“危途”代表险恶的道路，“侧足”是指走路时小心地斜着脚。

在这首《题二牛三牧图》中，朱晞颜以精湛的笔触描绘了一幅宁静的田园风光。画面中的两牛正在悠然地吃草，牧童则立于一旁，注视着这一切。在诗人的眼中，这个场景充满了生活气息，同时也流露出一种超然物外的闲适心境。 诗人通过对画面的细致观察，巧妙地运用了“前倨后何伏”这一拟人手法，将牛的形态生动地展现出来。同时，他还通过对“曳尾者谁子，设意巧相覆”的描述，揭示了画中暗藏的玄机，使得整个画面更加引人入胜。 此外，诗人还以“纷纷车马尘，危途多侧足”这一对比，表达了对于喧嚣世俗的厌倦和对宁静生活的向往。这种情感上的反差，使得整首诗更具深度和内涵。 总的来说，这首《题二牛三牧图》以其独特的视角和细腻的描绘，为我们呈现了一幅充满诗意的水墨画卷，展现了诗人对生活的热爱和对自然的敬畏之情。

《题二牛三牧图》是南宋著名诗人朱晞颜的一首咏史诗。这首诗的创作时间为南宋中期，即公元12世纪末至13世纪初。这个时期，南宋与金朝的对峙仍在继续，宋金战争使得国家局势动荡不安，人民生活在水深火热之中。 在创作这首诗歌时，朱晞颜正处于人生的一个重要阶段。他身为文人，满怀报国之志，渴望为国家贡献自己的力量。然而，他在政治上并不得意，曾多次参加科举考试未果。这使得他对现实充满了忧虑和感慨。 此外，当时的社会风气对文人的影响也不容忽视。南宋时期，儒家思想在社会上占据主导地位，士人们深受儒家道德观念的影响，以忠君报国为己任。这种时代背景使得朱晞颜在面对国家危局时，更加坚定地表达自己忧国忧民的情怀。 在《题二牛三牧图》中，朱晞颜通过描绘一幅壮美的牧牛场景，表达了自己对国家局势的忧虑和对民众苦难的关切。他以“二牛”象征金朝和南宋，“三牧”代表双方争夺的土地和人民。诗人通过对这幅画的观察和思考，传达出对和平的渴望以及对国家和民族命运的担忧。