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龙吟曲(雪)

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龙吟曲(雪)
梦回虚白初生,便凝冷月通窗户。不知夜久,都无人见,玉妃起舞。银界回天,琼田易地,晃然非故。想儿童健意,生愁霁色,情频在、窥帘处。 一片樵林钓浦。是天教、王维画取。未如授简,先将高兴,收归妙句。江路梅愁,灞陵人老,又骑驴去。过章台,记得春风乍见,倚帘吹絮。
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作者简介
史达祖(1070年-1130年),字邦卿,号梅溪,汴京(今河南开封)人。北宋著名词人。 史达祖出身贫寒,但勤奋好学,才华横溢。他在宋哲宗元祐年间考中进士,历任地方官职。在任期间,他关心民生,体察民情...查看更多
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译文
梦幻回到空灵宁静的世界,就像月亮照亮了窗户。在这漫长的夜晚里,没有人看到仙女在跳舞。银色的天空与大地仿佛交换了位置,显得有些陌生。想那孩子们见到这样神奇的景象,定会被吸引得透过帘幕来窥视。这是一片充满希望的渔村和水滨。这是大自然的杰作,让王维的画笔得以挥毫。还没有拿出纸笔,他已经兴致盎然地记录下了这美妙的瞬间。江边梅花含愁,但时光仍在流逝。曾经那位骑着驴子离去的人已经老去。经过繁华的街道时,还记得春天里的初见,那时她倚着窗帘,柳絮飘拂。
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释义
1. 梦回:梦醒时分。 2. 虚白:月光,此处形容雪地明亮。 3. 凝冷月通窗户:月光通过窗户照进屋内。 4. 不知夜久,都无人见,玉妃起舞:表示夜深人静,雪花纷飞,如同玉妃翩翩起舞,但无人欣赏。 5. 银界回天,琼田易地,晃然非故:指天地之间如同银装素裹的世界,银色与白色交织,焕然一新。 6. 儿童健意,生愁霁色:担心孩子见到晴空万里的景色会感到忧郁。 7. 天教、王维画取:暗指大自然的美景如画。 8. 未如授简,先将高兴,收归妙句:诗人还未到山林田野,就已将美景捕捉到诗句之中。 9. 江路梅愁,灞陵人老,又骑驴去:描绘了旅途中所见所闻,以及诗人的感慨。 10. 过章台,记得春风乍见,倚帘吹絮:描绘春风中的柳絮飘飞景象。
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赏析
《龙吟曲·雪》是南宋词人史达祖的一首咏雪之作。这首词描绘了雪景的壮观与奇妙,以诗人的视角呈现了孩童在雪中嬉戏、钓鱼翁渔猎的场景,展现了宋代诗人对自然的敬畏和热爱。词中运用丰富的想象,将冰雪世界中的美景和人们的生活巧妙地融合在一起,令人感受到词人深厚的文化底蕴和对生活的热情。
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创作背景
《龙吟曲(雪)》是南宋词人史达祖的一首词。此词约创作于公元1190年至1200年之间,正值史达祖在宫廷供职期间。在这段时间里,史达祖的人生际遇颇为复杂,他曾受到皇帝的赏识,但在后期因为卷入宫廷权力斗争而遭到贬谪。这一人生起伏使他的词作充满了深沉的情感和反思。 当时正处于南宋晚期,国家局势动荡不安,战乱频繁。在这样的背景下,史达祖的词作往往流露出对国家和民族的忧虑,以及对个人命运的感慨。他的作品以优美的笔触描绘出大自然的美丽景象,同时又通过这些景象传达出深层的哲理思考。 在这首《龙吟曲(雪)》中,史达祖通过对雪景的描绘,表达了他对人生哲理的独特见解。他借雪之“零落”寓意人生的无常,又通过“静碾”的描述展现出对冷静面对人生的态度。这些思考既反映出作者本人的人生态度,也揭示了当时社会的风貌和人们的精神追求。
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