1. 景祐：北宋仁宗的年号，公元1034-1037年。 2. 唱第：科举制度中，揭晓成绩的一种形式。唱第归即科举考试及第归来。 3. 余：第一人称代词，我。 4. 尔：第二人称代词，你。 5. 正儿嬉：正在玩耍的小孩。 6. 如何：现在怎么样。 7. 二：这里是二十的意思。古代汉语中二表示二十，三十为卅，四十为卌等。 8. 蟾宫桂一枝：比喻科举及第。蟾宫指月亮，桂树枝象征科举及第的荣誉。

这首诗是北宋诗人赵抃写给他的第十二个兄弟的。诗中表达了作者对自己和弟弟们在科举考试中取得的成就的欣喜之情。 第一句“景祐初余唱第归”中的“景祐”是指宋仁宗年号（1034-1037），这里点明了诗人取得功名的时间。"唱第"指科举考试及第的名次宣布。诗人用此句表示他在早期就已经取得了科举考试的成功。 第二句“入门逢尔正儿嬉”描绘了诗人回家时看到的场景：他的兄弟们正在嬉戏玩耍。"尔"在这里代指十二弟，表达了诗人对弟弟们的关爱与期望。 第三、四句“如何二十二年后，继得蟾宫桂一枝”则是对弟弟的赞赏与欣慰。“二十二年后”表明了诗人等待弟弟成功的漫长时光。"蟾宫桂"指月亮，这里借指科举考试及第。诗人用这两句表达了对弟弟在如此漫长的岁月后终于也取得了科举成功感到无比欣喜。 总的来说，这首诗通过对家人间情感的抒发，表达了作者对弟弟功成名就的喜悦和对过去岁月的感慨。诗人以简练的文字巧妙地塑造了一个温馨的家庭氛围，以及对家族繁荣的期待。

《喜十二弟登第》是北宋诗人赵抃于景祐四年（1037年）创作的一首五言诗。在这一年里，他的第十二个弟弟赵观登第进士及第，对于赵家来说是一个莫大的荣耀，也是家族的兴盛之路的开端。因此，这首诗以喜悦、欣慰的笔触表达了作者对弟弟成功晋身的祝福和期待。 此段时间内，赵抃正处于政治生涯的中期，他曾任四川路转运使、益州知州等职务，负责财政、监察以及地方政务管理，具有丰富的行政经验。此外，他还担任过龙图阁直学士、尚书右丞等职位，积累了丰厚的学识和人脉资源。这种经历使得他对家族和国家的兴旺有深刻的理解，也让他对弟弟的成功有更深的感慨。 这个时期的社会背景下，科举制度在宋朝得到空前的发展和完善，士人阶层成为社会的主流力量，士人家庭通常会通过科举考试来实现家族的繁荣和地位的提升。因此，赵抃对于弟弟通过科举取得成功也是非常重视和支持的。