王才谅自行朝归以进士题名示予怆然有感
先朝赐第白玉京，五世不出长安城。
每闻三岁射策罢，诸生盛服趋天庭。
禁门漏尽开九重，阙角髣髴晨光红。
衣冠是日集殿下，金支翠旗色相射。
空雷隠隠车转毂，鸣梢一声禁籞肃。
须臾云开飞六龙，皇帝亲御蓬莱宫。
宫槐满庭白日长，侍臣玉立分两厢。
众星煌煌拱北极，龙颜负扆天中央。
羽林虎贲拥仗立，霜交陛戟摩秋光。
天风徐来雉扇举，遥识重瞳似文祖。
胪传初罢日当午，起拜君恩谢明主。
日斜天门随仗出，车马联翩动阡陌。
金钱赐宴上林苑，千花万草生颜色。
少年得意凌青云，路人叹息家人迎。
昔为儿童亲见此，当时仰望如天人。
岂知生世逢艰难，流离忧患尤可怜。
乘舆巡狩在江表，亮阴三年犹不言。
诏令蜀都别选士，西游弹铗秋风前。
决科偶中太常第，意气岂复如当年。
临安太守今为谁，玉字能刻玻璃碑。
曲江题名岂料见，摩挲墨本心伤悲。
楚山联绵越山远，梦魂不到明光殿。
一官留滞未得归，北阙何时眼中见。
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作者简介
晁公溯（1054-1126），字子西，号嵩山居士，济州巨野（今山东巨野县）人。北宋著名文学家、政治家，与苏轼、黄庭坚等人并称为“苏门四学士”。
晁公溯出身于书香世家，自幼聪颖过人，勤奋好学。宋神宗熙...查看更多
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译文
昔日朝廷恩赐的白玉京城府第，家族五代未曾离开长安。
每当听到三岁射策结束的消息，学子们盛装出席奔赴朝堂。
宫门按时开启，阳光洒在红色的宫殿上。
那一天，衣冠之士齐聚殿下，五彩缤纷的旗帜辉映着金光。
风声鹤唳之中，车辆启动，禁苑瞬间变得肃穆。
一会儿云雾散开，六龙腾空而起，皇帝亲自驾临蓬莱宫。
阳光照在庭院中的槐树上，侍臣们恭敬地站立两侧。
星星闪烁在夜空中，皇上的容颜如同北斗之星闪耀中央。
禁军列队站在一旁，守卫着皇宫。
微风拂过，雉扇轻轻摇动，我远远地看到了皇上。
太阳正午时，宣读录取结果完毕，众人起身感谢皇上的恩典。
日落时分，大家随着仪仗队伍走出宫门，马车行走在田间小路上。
赏赐的金币在皇家园林里举办宴会，繁花盛开，芳草丛生。
少年们春风得意马蹄疾，路人感叹，家人迎接。
回想往昔孩童时期就曾见过这样的场景，那时的自己仰望他们如同天人一般。
谁知人生多变故，颠沛流离，困苦忧虑。
皇上巡视江南，居丧三年仍未发表言论。
他命令在成都选拔人才，我在秋风中开始西行。
偶然考中太常院第一名，如今意气风发不再像当年。
现在的临安太守是谁呢？他的名字被刻在了琉璃碑上。
曲江水边的提名没想到还能看见，抚摸着墨迹内心充满了悲伤。
遥远的楚国山丘连绵不断，梦想却无法抵达明光殿。
如今仕途受阻无法回家，何时才能再次见到北方的皇宫？
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释义
1. 白玉京：指首都汴京（今河南开封），此处用以赞美其繁华富丽。
2. 五世不出长安城：长安，古都名，曾作为多个朝代的都城。这里是说王才谅家五代都在京城做官，地位显赫。
3. 三岁：即三年，古代科举考试制度，规定士人每三年参加一次考试。
4. 射策：指科举考试中的一种答题方式。
5. 禁门：皇宫之门。
6. 九重：这里借指皇宫。
7. 阙角：宫殿前的两侧楼观。
8. 髣髴：隐约。
9. 金支翠旗：形容皇家仪仗的华美。
10. 空雷：古代帝王出行时用作开道信号的炮竹声。
11. 车转毂：指车马环绕皇宫的情形。
12. 鸣梢：指皇宫侍卫执鞭巡视。
13. 六龙：代指皇帝的龙辇。
14. 皇帝亲御蓬莱宫：蓬莱宫，又称乾清宫，宋朝皇帝处理政务的地方。
15. 宫槐满庭：描述宫廷的景象。
16. 玉立：形容大臣们站立的姿势。
17. 北极：这里比喻皇帝。
18. 龙颜负扆：指皇帝端坐于宫中的情形。
19. 羽林虎贲：皇帝的护卫部队。
20. 霜交陛戟：形容皇宫阶前仪仗兵器的威武。
21. 天风徐来：描述皇宫内自然景色的优美。
22. 雉扇：古代宫廷仪仗中一种用雉尾制成的扇子。
23. 重瞳：指皇帝的眼睛。
24. 文祖：周文王，这里用来赞美皇帝的圣明。
25. 胪传：科举考试的唱名环节。
26. 日当午：指中午时分。
27. 起拜：表示对皇帝的感激之情。
28. 天门：皇宫之门。
29. 车马联翩：形容官员出行的盛况。
30. 金钱赐宴：指皇帝设宴款待新科进士。
31. 上林苑：汉代皇家园林，这里泛指皇家园林。
32. 凌云：形容进士们的喜悦心情。
33. 乘舆巡狩在江表：指皇帝南巡江南地区。
34. 亮阴三年：指皇帝居丧三年的规定。
35. 楚山联绵越山远：描绘作者所居住地区的地形特点。
36. 梦魂不到明光殿：表达对皇宫的向往之情。
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赏析
本诗名为《王才谅自行朝归以进士题名示予怆然有感》，诗人通过描绘自己在王朝时期参加科举考试的场景和心境，以及对昔日荣耀的怀念和对现实困境的不满，抒发自己身世浮沉的感慨和对国家命运的忧虑。
首先，诗人描述了自己家族五代人在京城的生活。他们生活安逸，每当科举考试结束，年轻的考生们都会身着盛装前往皇宫，显示出对功名的热切追求。
接着，诗人详细描绘了科举考试当天的情景。考生们聚集在宫殿之下，衣冠楚楚，彩旗飘飘，气氛庄严肃穆。随着钟声响起，考生们开始进入考场，车辆穿梭，秩序井然。突然间，天空乌云散去，太阳升起，皇帝亲临考场，众大臣分列两侧，恭敬迎接。
随后，诗人描述了自己在考试中的表现以及与皇帝的互动。他成功通过了考试，得到了皇帝的亲自接见。然而，这段美好的经历并没有给他带来长久的幸福，反而让他在动荡的时局中饱受磨难。
最后，诗人感叹自己的命运多舛。如今，他已不再是那个在众人瞩目下脱颖而出的才子，而是一个流落在外的官员。他对昔日的荣光充满怀念，同时也对未来充满了担忧。
整首诗语言华丽，情感真挚，通过对往昔辉煌的回忆和对现实困境的描绘，展现了诗人对家国命运的关切和对个人遭遇的感慨。
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创作背景
《王才谅自行朝归以进士题名示予怆然有感》是南宋诗人晁公溯的一首诗歌。这首诗创作于公元1209年（开禧三年），当时晁公溯担任秘书省正字一职。
在创作这首诗歌时，晁公溯已经年逾古稀，他的人生经历丰富，曾担任过多种官职，如国子正、监登闻鼓院等。他曾积极参与政治活动，关心国家大事，但也在官场中饱受挫折。在这首诗中，他以王才谅的故事为引子，表达了自己对人生命运的感慨和对国家未来的担忧。
创作这首诗的时代背景是南宋时期，此时的中国正处于金、南宋对立的局势之中。金国势力强大，多次南侵，给南宋政权带来了极大的压力。在这个时期，南宋朝廷内部矛盾重重，党派纷争激烈，政治腐败严重。尽管晁公溯一直努力为国家献计献策，但他的许多建议并未得到采纳，这让他深感无奈和痛心。
在诗中，晁公溯通过对王才谅故事的描述，表达了对当时社会现实的深刻反思。他认为，个人命运无法摆脱时代的洪流，而国家的兴衰则关乎每个人的命运。因此，他呼吁人们要关注国家大事，共同为国家的繁荣富强贡献力量。
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