学习语言就像学习参禅，要保持心灵的传承和耳濡目染。 秋菊和春兰虽然环境不同，但它们都是大自然的一部分，清风明月更是共有的美景。

1. 学语：学习说话，这里指学习诗歌。 2. 浑似：完全好像。 3. 参禅：佛教修行方法之一，通过冥想达到觉悟的目的。 4. 要保：要确保。 5. 心传：禅宗的一种传授方式，强调通过心灵感受来传承教义。 6. 耳传：口头相传的学问，与“心传”相对。 7. 秋菊：秋天的菊花。 8. 春兰：春天的兰花。 9. 宁易地：无法交换地位。 10. 清风：清爽的风。 11. 本同天：原本就共同存在于天地之间。

这首诗以“学语”开篇，比喻学习诗词就像参禅一样，需要用心去体会、传承。诗人强调了在学习过程中，既要注重实践，也要注重理论知识的学习。 接下来的两句“秋菊春兰宁易地，清风明月本同天”，诗人将秋天的菊花和春天的兰花进行对比，表明无论是哪种景物，都有着各自的韵味和美感，正如诗词之美，也是多变的。同时，这两句也表达了诗人对于自然之美的热爱，以及对诗词创作的热爱。 全诗整体表达了一种在学习和创作过程中保持谦逊态度，关注细节，用心感受的生活态度。

《诗一首》是宋代诗人赵蕃的一首著名诗篇。这首诗的创作时间大约是在北宋时期（960-1127年），这个时期是中国历史上的一个文化繁荣的时期，许多著名的文学家和艺术家都在这个时期活跃。 赵蕃在这个时期是一位才华横溢的文人，他的诗歌作品在当时广为流传。然而，他的人生际遇却颇为坎坷。他曾多次参加科举考试，但始终未能考中，这使得他对于社会的现实有着深刻的理解。他的作品往往反映了他对社会现象的关注和思考。 在赵蕃生活的时代，北宋社会正处于一个转型期。一方面，随着经济的繁荣和发展，人们的生活水平有了显著的提高；另一方面，随着社会的进步，人们对于精神文化的需求也在不断增长。这种社会背景使得赵蕃的诗歌作品具有了深刻的时代内涵。